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《小学英语五年级下Unit5 B Let's Learn》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit5Whosedogisit?课时内容授课人：鲍鲸Blet’slearn课时分析本课时是人教版五年级下册第五单元第四课时。围绕“小动物在干什么”这一话题展开，主要通过对话学习六个动词的现在分词climbing,eating,playing,jumping,drinking,sleeping以及能够在语境中正确的使用。引导学生产生热爱小动物的美好情感，激发学生学习英语的兴趣，树立学好英语的信心。本课时虽然是新授课，但是四会单词的原形play,eat,sleep,jump,drink都曾经学过，所以学生接受新知会很容易。在设计教学过程时，遵循以学生为主体的原则。采用儿歌、玩游戏等多种
2、教学方法调动全体学生的积极参与，让学生在轻松、快乐的环境下，引导学生自主学习。课时目标1.能够听、说、读、写单词：climbing,eating,playing,jumping,drinking,sleeping2.能够在语境中正确运用上述六个动词的现在分词。3.引导学生归纳动词的现在分词的构成。4.引导学生产生热爱小动物的美好情感，激发学生学习英语的兴趣，树立学好英语的信心。课时重难点1.重点1）能够听、说、读、写单词：climbing,eating,playing,jumping,drinking,sleeping[来（2）能够在语境中正确运用上述六个动词的现在分词。（3）归纳动词
3、的现在分词的构成。2.难点能够在语境中正确的运用climbing,eating,playing,jumping,drinking,sleeping这六个动词的现在分词。教学准备课件、磁铁板教学过程Step1Warmup1.GreetingT:Hi,boysandgirls.Ss:Hi,Miss/Mr...Howareyou?T:I’mfine,thankyou.Andyou?Ss:Verywell,thanks.Step2LeadinT:Whenisyourhappytimeatschool?Ss:Breaktime/….T:Soduringthetimewecanplay/Wecan
4、talkwithourferiends/…Thenshowthepicturesandask“Whataretheydoing”?“DoyouknowhowtospeakinEnglish?”设计意图：讨论学生喜欢的话题，很自然的引出下一个环节的教学。Step3Presentation1.Teaching“sleeping,climbing,eating,drinking,playing,jumping”(1)Teaching“sleepingdrinking”T:Lookatthepicture.（呈现PPT图片。）Whatishedoing?Ss:He’seating./drink
5、ing（引导学生回答。分别板书eatingdrinking领读eating，drinking指名读，齐读，用红色标注ing。）(2)Teaching“T:Whyisshesleeping?He’svery...Ss:Tired.(教会，eatingdrinkingsleeping听做比，抢答，板书sleeping，引导学生拼读)(3)Teaching“playing,jumping”（猜一猜下一张图片是什么？引出playing?板书playing）T:Whataretheydoing?Ss:Theyareplayingontheplayground.教会playingT:出示下一张PP
6、T,板书单词jumping,带读，指名读，齐读。）Game:猜一猜我们在做什么？（一个同学背对全班，猜全班在做什么？）设计意图：展示图片、教师引导和学生叙述相结合的方式学习新授单词，培养学生自主学习的能力。同时穿插一些小互动以提高学生学习的兴趣，活跃课堂气氛。(4)Teaching“climbing”T:Lookatthepicture.（呈现PPT图片。）Whatishedoing?Ss:Heisclimbing.(教师板书，学生采用快速记忆的方法记住单词)2.观察所学的句型，找出相同与不同。3.小组讨论，然后再教师的引导下学习现在进行时与动词变现在分词的变化规律。（在动词的末尾+i
7、ng）设计意图：培养学生的思维能力。Step4Practice1.习题练习课件展示设计意图：帮助学生能对现在进行时的更深了解。2.Let’splay(1)炸弹游戏设计意图：通过趣味性游戏巩固所学知识。Step5SummaryT:Whatdidyoulearnaboutthislesson?1.单词和短语：climbing,eating,drinking,playing,jumping,sleeping,eachother2.现在分词的构成：动词
