教师培训：教师礼仪风范

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1、教师礼仪风范礼，敬也！一、礼仪的概念礼仪指的是人们在社会交往活动中形成的行为规范与准则。具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等。人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。——荀子礼仪的分类（按主体）1、个人礼仪→律己→是非、善恶、荣辱、美丑、喜怒--2、交际礼仪→待人→前后、左右、上下/先后/快慢/顺逆尊卑贵贱/亲疏（SHU）远近/深浅厚薄/轻重多少/长幼/主客/上下/男女/缓急3、公共礼仪→处事→应对、担当、作为-----礼仪的原则1、尊敬01尊重自己（不自大，不自卑）；02尊重他人（同事、学生、家长）；03尊重社会（法律、道德规范、学校制度）；04尊重自

2、然。2、遵守决窍：慢半拍。3、适度：不缺位、不越位01感情要适度（止乎礼也）02语言要适度03行为要适度04距离要适度（保持0.5M以上的距离，特殊情况例外）4、真诚原则（公平、公正、表里如一）不该说的永远不要说出去。保守学校机密。视学生为亲朋好友之子。5、自律原则01慎独02二勿：刘备03三省：曾子04四非：非礼勿言，非礼勿视，非礼勿听，非礼勿行。1、政治素养2、业务素养3、行为素养教师的素养教师的形象就是学校的形象。二、教师的形象三、教师礼仪风范的内容（一）教师个人礼仪；（二）教师的接待礼仪；（三）教师的谈话礼仪；（四）教师的课堂礼仪；（五）教师的办

3、公礼仪；（六）教师的社交礼仪。教师个人礼仪（1）、注意修饰——发型,面容,口腔,手,服饰（2）、注意表情——目光，微笑（3）、注意举止——站姿，坐姿，走姿，手势（4）、“腹有诗书”——深厚的知识积累、宽阔的胸怀及坚定的人生态度1、发型的具体要求女士发型教师的修饰礼仪发型选择工作场合保守简单！社交场合清秀典雅！休闲场合丰满秀美！2、皮肤01部位：面部、颈部、手心、手臂脚、腿等02要求：干净、卫生、细腻、嫩白-03忌讳：脏、病、粗糙、纹身、贴花等。3、化妆01类型：日妆、晚妆02目标：清新淡雅、华贵典雅03要求：工作场合必须化淡妆。04目的：尊重自己、尊重学

4、生、维护并提升学校形象。化妆基本步骤1、洗面；2、拍收缩水（化妆水）；3、搽营养霜；4、搽粉底；5、第一次定妆（涂干粉）；6、修眉；7、画眉；8、化眼影；9、鼻侧影；10、涂腮红；11、第二次定妆（涂干粉）；12、化眼睫毛；13、涂口红。送给女士们（1）上班前化个淡妆——不露化妆痕迹；不在公共场所化妆；不在异性面前化妆；不议论他人的化妆；不要过分热情的帮他人化妆；不借用他人化妆品；切勿使妆面出现残缺；工作时不宜使用味浓烈的香水。（2）不要穿以下八类服装上班——a.领子过低；b.裙子过短；c.布料太轻薄、透明的、紧包着身体；d.西服、裤子、裙子有过于醒目的

5、花卉图案；e.任何带有品牌印记的服装；f.衣服领子上过多的花边、装饰物；g.尺码不合身材、过于宽大或者过于紧身；h.破旧的、带有印渍的、不清洁的、带有古怪味道的服装。化妆的注意事项：要遵守“修饰避人”的原则。2、首饰01种类：耳环、戒指、项链、脚链等02牢记：以假乱真而非以次充好03要求：少而精、同质同色、勿生歧义。04忌讳：多、乱、杂、幼稚、虚荣叮铛作响、摇曳不止--3、佩件01种类：帽子、发带、发卡、眼镜、胸花、鞋、袜等02目的：画龙点睛而非画蛇添足03注意：帽子、围巾工作场所不宜戴；发卡、发带深色小型简单为宜；不要在工作场所内墨镜；变色镜要在进屋前

6、等待2分钟，褪色后再进；表情温和：目光+微笑01要求：清澈、明亮、坦诚、自信、亲切、热情、友善。02位置：面部。03时间：三分之二，六秒以下。04忌讳：木呆呆、冷冰冰、阴沉沉、傻-05技巧：第七排。06微笑：发一声的“一”字音。微笑，是人类最美好的形象。因为人类的笑脸放射着温暖、自信、幸福、宽容、慷慨、吉祥等等。心理学家分析，当我们看到一张笑脸时，我们的大脑神经就受到指令，指挥面部肌肉展示微笑，因而，会以微笑来回馈对方。教师目光礼仪的具体要求①目光要亲切、自然、坦诚。②注视时间要适当。③注视的位置要得体。④注视的方向要合宜。目光分配技巧课堂教学中：A正确

7、选择目光投放点（把目光中心放在倒数二三排的位置，并兼顾其它）；B加强目光巡视，消除“教学死角”；C用目光给予信号，控制学生分心；D提问和课堂讨论时，对不同的情形采取不同的目光交流；E用目光制止学生的嬉笑打闹。个别谈话时（1）相信我们的眼睛会说话，我们的思想及心态，正在通过眼神流露出来。（2）要全神贯注地注视着对方。（3）目光接触的时间保持适中，不要死盯不放，也不要左顾右盼。注意举止——站姿，坐姿，走姿，手势正确的坐姿A双目平视，下颌微收。B腰部挺起，上身正直。C两臂自然弯曲，双手可以十指交叉或一只手搭在另一只手背上，然后手心向下，平放在腿上或桌面上。D女

8、士应双膝并拢，男士可少许打开双膝，但不宜幅度过大。落坐的禁忌A.体位不规范。正式