党校课件 创新思维与领导力提升

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1、1国家行政学院政治学部主任教授中国领导科学研究中心主任教授创新思维与领导力提升21.创新思维要打开空间科学发展重在领导领导重在决策用人决策决断重在选择选择重在打开空间新领导力=硬权力+软权力⑴新领导力=权力+能力+魅力+魄力一、创新思维与领导力修炼31.创新思维要打开空间先策后决多策少决“策”要“言”又策又决重点在决“决”要“行”策要打开空间避免“霍布森选择”决要缩小空间避免“布里丹选择”⑵领导知识=常识+通识+胆识+器识一、创新思维与领导力修炼41.创新思维要打开空间领导者的全脑思维左脑思维与右脑思维领导者要善用外脑外谋内断外多内少外先内后外放内收⑶领导思维=左脑+右脑+外

2、脑+电脑一、创新思维与领导力修炼1964年3月24日，毛泽东在一次谈话中说：可不要看不起老粗。知识分子是比较没有知识的。历史上当皇帝，有许多是知识分子，是没有出息的。隋炀帝就是一个会做文章诗词的人。陈后主、李后主都是能诗能赋的人。宋徽宗既能写诗，又能绘画。一些老粗能办大事，成吉思汗、刘邦、朱元璋。——《毛泽东评点二十四史人物精选》第1402页，时事出版社1997年12月版562.领导者要修炼三德领导者要少领多导导是引导之导——前导导是辅导之导——近导导是督导之导——后导导是教导之导——全导⑷领导=引导+辅导+督导+教导一、创新思维与领导力修炼7一、创新思维与领导力修炼2.领导

3、者要修炼三德领导者要提高情商自知之明的三知自我管理三方面识别他人要三识协调关系三重点⑸领导情商=知己+克己+知人+用人唐僧这个人，一心一意西天取经，遭到九九八十一难，百折不回，他的方向是坚定不移的。但他有缺点，麻痹。警惕性不高，敌人换个花样就不认识了。猪八戒有许多缺点，但有一个优点，就是艰苦。臭柿胡同就是他拱开的。孙猴子灵活、很机动，但他最大的缺点是方向不坚定，三心二意……——摘自毛泽东1938年终抗大第三期学员会议上的演讲，载《回忆毛主席》，人民文学出版社1977年版89一、创新思维与领导力修炼2.领导者修炼三德领导者要提高胆商领导者要勇于承担责任领导者要勇于承担压力胆略、

4、气魄、意志和勇气“将者、智、信、仁、勇、严也”⑹领导胆商=创新+坚韧+抗逆+担当10一、创新思维与领导力修炼2.领导者要修炼三德领导者要提高智商要科学理性地判断形势善于理论思维与战略思维善于学习与提高智商精通业务胜任本职工作⑺领导智商=能力+业绩+创新+决策11一、创新思维与领导力修炼3.领导力重在激励领导重在用人领导力重在影响力毛泽东对刘邦的评价用人重在激励激励重在及时重在组合一、创新思维与领导力修炼3.领导力重在激励给她鲜花给她梦先我后他先心后智先实后虚先个后群满足需要动机激发行为鼓励目标引导⑻领导激励=需要+动机+行动+目标1213一、创新思维与领导力修炼4.领导力的“

5、来去自如”领来导去，先来后去F=S1/S2能力距的扩大与心理距的缩小为什么“仆人眼中无英雄”？毛泽东的“来去自如”的领导艺术14一、创新思维与领导力修炼4.领导力的“来去自如”沟通是手段认同是目的沟通在先，认同在后沟通认同的三部曲先认同他，后认同你认同是相互的，认同是主动的⑼领导沟通=信息+情感+思想+人格15一、创新思维与领导力修炼4.领导力的“来去自如”团队建设追求卓越卓越领导的四大特征卓越领导的两来两去坚定的意志谦虚的风格超优的绩效高超的艺术161.提升执行力要两个关注创新思维与辩证思维关注目的与关注结果为何只摸石头不过河？“愚公移山”的思考传统文化与辩证思维⑽领导决策

6、=目的+目标+途径+对策二、辩证思维与领导艺术提升171.提升执行力要两个关注制定决策的程序“火烧赤壁”的启示目的→目标→途径→对策修正决策的艺术对策→途径→目标→目的二、辩证思维与领导艺术提升18二、辩证思维与领导艺术提升2.领导艺术重在用人重用有能力又认同的人用人重在用影响人容忍差异重视差异制造差异利用差异19二、辩证思维与领导艺术提升2.领导艺术重在用人从领导特质理论到行为理论从领导行为理论到情境理论领导力与领导的本质为什么说“领导就是服务”？⑾领导服务=环境+平台+规制+支持二、辩证思维与领导艺术提升3.善于授权的领导艺术领导与管理的互补从“约法三章”谈起先理后管多理

7、少管又理又管重点在理⑿管理之道=道理+条理+治理+伦理20二、辩证思维与领导艺术提升3.善于授权的领导艺术何谓“领导替代”如何应对“领导替代”领导简约化的大趋势领导艺术的柔隐化与平民化21二、辩证思维与领导艺术提升3.善于授权的领导艺术把权力授给做事情的人把权力授给有能力的人把权力授给有责任的人把权力授给你信任的人⒀领导授权=因事+因能+因责+因德2223二、辩证思维与领导艺术提升4.方圆兼顾的领导艺术领导艺术与辩证思维领导艺术要方圆兼顾品德、人格能力、资历与业绩多软权少硬权先软权后硬权尽量多用软权力⒁