部编版四年级语文上册第五单元主题阅读测试题含答案.doc

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1、第五单元主题阅读（了解作者是怎样把事情写清楚的。）三顾茅庐①刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。②冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了!”刘备生气地说：“你一点儿也不懂得尊重人才，这次你就不要去了!”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。③他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒（wānyán）起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺（chán）潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处

2、还有半里多路，刘备就下马步行。⑤到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。⑥诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。⑦诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊!”1.【理解词

3、语】用多种方法理解词语的意思。（1）“就像鱼儿得到水一样啊!”这句话用一个四字词语来概括就是________________。（2）“秀丽宜人”用联系上下文的方法来理解，就是________________________________________________________________________________。（3）“像拨开云雾见到了青天”这句话让你联想到的四字词语是________。2.【品析句子】读句子，完成练习。（1）他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。这句话把________比作_____________________

4、___，写出了山冈________________的特点。（2）刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。“茅塞顿开”的近义词是________，这个词语说明了________________________________________________________。用“茅塞顿开”写一句话：________________________________________________________________（3）我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！这句话中刘备把自己比作________，把________比作________，体现了他对________的尊重。3.【

5、梳理脉络】用简洁的语言概括这个故事的起因、经过和结果。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第五单元主题阅读参考答案名著阅读1.（1）如鱼得水（2）冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴（3）拨云见日2.（1）山冈等待时

6、机腾飞的卧龙蜿蜒起伏（2）恍然大悟刘备听了诸葛亮的分析之后，受到了很大的启发经过老师的指点，我茅塞顿开，明白了这道题该怎么做。（3）鱼儿诸葛亮水诸葛亮3.起因：刘备想邀请诸葛亮出山，辅助自己完成统一中国的大业。经过：刘备三次去隆中拜访诸葛亮，前两次都没见着，第三次才见到了诸葛亮，两人一起共商天下大事。结果：诸葛亮出山帮助刘备，同时也受到了刘备的器重。