学校卫生工作总结_0

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1、学校卫生工作总结加强卫生工作,促进学校发展  本学期,我校在教育局的直接领导下,在保健所的大力支持下,以“面向每个学生的发展,为成功的人生做准备”为办学理念,以学法序列化实验为载体,以小题研究为平台,全面提高了教师和学生素质。以《学校卫生工作条例》为准绳,全面贯彻落实学校卫生工作,促进学生身心健康发展。  一、制定可行计划,发挥组织机构作用,确保各项工作目标的实施。  为确保《学校卫生工作条例》的贯彻落实,充分发挥学校卫生工作领导小组作用,使小组成员责任清楚,分工明确,工作中讲究方法,注重实效性。  如:我校本学期在全

2、校学生体检时,从卫生工作领导小组的组长(校长)、副组长(教导主任、卫生教师)到成员(各班主任),都高度重视。体检前副组长提出明确、细致的要求;体检时领导小组成员全部提前到校,组织安排学生体检;体检后学校对体检工作进行总结。上下一盘棋,使我校的体检工作有始有终,保质保量。  针对学校卫生工作实际,进一步完善卫生工作制度,并制定相应的卫生工作计划。使分管卫生工作的领导及管理人员在日常工作中做到了事必躬亲,布置各项工作有质量、有创新,不照办照抄、不流于形式,有实际的指导意义。为全面开展好学校卫生工作奠定了基础。各班级在日常开

3、展工作中有可循,有据可查,做到心中有数。  二、做好卫生宣传与普及工作。  1搞好宣传,普及卫生知识  本学期,我校采取了多种形式进行卫生知识的宣传,在全校师生中广泛普及卫生知识,并收到了较好的效果。  (1)采用红领巾广播站、《××校报》、板报、手抄小报等学生喜闻乐见的方式,开展经常性的卫生宣传工作。做到:每周一广播,每月出一期板报。每学年宣传活动达到20次以上。使卫生宣传工作从校内走向校外。  (2)结合每月的卫生宣传主题进行主题宣传,开阔视野。  三月以爱眼为主题,四月以爱国卫生为主题,五月以营养为主题,六月以预

4、防传染病为主题。学生通过办健康手抄小报、学校卫生宣传板报等,不仅增长了学生的卫生知识,培养了学生主动实践的能力,而且开阔了学生的视野,培养了学生的合作意识与社会意识,使知识与实践有机进行了整合。  (3)发挥堂主渠道作用,进行卫生知识学习与实践。  通过《学校公共卫生》和《小学生心理健康教育》的堂教学,使学生对生活卫生、饮食卫生、疾病预防、环境卫生等常识有了更系统的了解,能自觉运用于日常的学习、生活之中,学生收益很大。  2加强教学卫生的监督、指导,随机对学生的化、体育进行卫生监督,对发现的问题及时提出合理的改进意见。

5、  (1)通过会议提出要求,引起全校教师对学生用眼卫生的高度重视,控制近视眼的新发病率。通过随机检查,多数教师在授过程中,能随时提醒学生用正确的读写姿势学习,注意养成学生正确的用眼卫生习惯;一、二年级基本保证3分钟的堂律动时间;眼操能及时做好。  (2)重视体育和体育活动及间游戏的安全教育。使体育教师和班主任教师在日常教学中注意指导学生进行正当、健康的游戏活动。本学期,无一例间学生安全事故发生。  3加强对卫生员的培训、指导  本学期,加强对卫生委员培训、管理,根据低、中、高不同年段特点,有针对性进行培训。选择的内容也

6、与卫生工作实际紧密联系起。如怎样做眼操,怎样找穴位,怎样刷牙,怎样清扫等;对中高年级卫生委员还指导他们放眼保健操、处理伤口等方法。  通过这些培训活动,挖掘了小卫生委员们的潜能,对学校环境、卫生工作扎扎实实的开展起到了促进作用。  三、加强堂教学,引导学生形成良好的卫生习惯。  1搞好《公共卫生》和《小学生心理健康教育》的备和堂教学研究。  虽然我校的《公共卫生》和《小学生心理健康教育》目前都由班主任担任教学,但是学校加强对备与上要求。针对小学阶段卫生与心理健康教育的学习目标,定期对授教师进行培训。  开学初,组织教师

7、学习了《学校卫生工作条例》中关于备、上等内容,使大家按照要求写好教学计划、时计划(教案)。教师们能按照学校要求,在授过程中结合孩子们的生活学习实际,采取灵活多样的形式,不拘泥与教材,上好间周一次的卫生与心理健康;组织学生学习、实践,提高自身的分析问题、解决问题和处理问题的能力,为明天能更好地驾驭于生活,创造生活,打下坚实的心理基础。  通过堂教学,学生能主动运用知识解决生活中的问题,养成良好的卫生习惯。  四、进行疾病预防工作,搞好学生体质健康体检,促进学生身心健康发展。  1加强教学卫生监督,搞好“六病”的防治  开

8、学初,对全校学生及时发放了“近视灵”眼药水和护牙素,并进行具体使用指导,随机进班跟踪检查,收到良好效果。  针对我校近视眼发病率偏高的实际,加大对教学卫生的监督力度。我们要求堂上学生必须做到“三个一”,继续进行眼操的指导,每天进行眼保健操检查。对患近视眼者,加强矫治,指导学生正确使用近视灵。利用各种宣传渠道教育学生养成早晚刷牙、饭

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