农村党员思想教育交流材料.docx

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1、农村党员思想教育交流材料  创新农村党员思想政治教育促进新农村发展  在农村改革开放进程中,经历了多种所有制经济的发展和人们利益关系的调整变化,群众之间的收入差距在逐渐拉大,党员之间也同样存在贫富悬殊的差距。在这种情况下,传统的农村党员思想教育作用已显不足,同时又缺乏刚性的制度作保障,使思想教育呈现出一种随波逐流、无所作为的疲软态势,也使新农村建设呈现出不协调、不科学的发展状态,因而要创新农村党员思想政治教育,力促新农村科学地发展。  一、创新农村党员思想政治教育,增强党内和谐与团结,提高新农村建设的带

2、动力。在农村,党员对党务工作不太了解,对党内事务不甚知情,党员主体地位得不到充分体现,以至于不少党员参与党内事务的兴趣不浓;一些地方的党内组织生活和党员活动缺乏吸引力,以至于党员的积极性得不到充分发挥。这种现状迫切要求大力发展基层党内民主,增强党内和谐与团结,以保持和激发党的生机和活力。要坚持尊重人的思想政治教育方法,切实地统一党员的思想认识,增强新农村建设的带动能力。扩大党内基层民主是实现党内和谐的前提条件,没有民主就没有和谐。不可否认,党组织的力量在于组织的凝聚,但这种凝聚主要不是靠组织的强制,也不

3、是靠党员一味被动的服从。因而这就需要加强并创新党员思想政治教育,否则,将造成党员主体地位得不到具体体现,虽然政令能够畅通,局面也显得平静,但这很难说是健康的和谐。增强党内和谐与团结,离不开创新农村党员思想政治教育,只有这样才能够极大地调动基层党员的积极性和创造性,更科学地践行党的理论,路线、方针、政策,动员和组织群众依法管理基层的社会、经济和文化事务,不断地提高自身引领群众建设小康社会的能力。党内的基层民主对基层政治生活的民主化具有重要的示范作用和带动作用,创新党员的思想政治教育,既为扩大党内基层民主提

4、供了足够的发展空间和创新机遇,也为加强党员教育提出了新任务和新要求。所以在农村的改革发展中必须创新农村党员思想政治教育,党的创造力、凝聚力和战斗力还是要靠党员发挥应有的作用来体现。  二、创新农村党员思想政治教育,增强经济发展的凝聚力,提高新农村建设的发展力。随着农村改革开放的深入,农村各种形式的经济实体朝气蓬勃地发展起来,相互之间竞争非常激烈,甚至出现了不规范不道德的行为,使整个农村经济出现了小、弱、散的局面,降低了经济发展的综合动力。所以,一定要坚持以理解人的思想政治教育方法,加强对农村党员的教育,

5、着重关心他们的生产生活实际,指导和帮助他们解决在实际发展中的难题,引导他们认清形势,不为当前不良社会思潮所迷惑,坚决与市场经济中不良行为作斗争,坚决与不科学的发展观作斗争,认真贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策,提高经济发展的带动力、协调力和凝聚力。同时还要充分地发挥农村党员的先进性作用,使其不仅能带动群众发展经济,更要关注经济发展的正确导向和它们内部之间的协调发展。农村党员要为现代农村经济服务,自觉维护农村市场流通秩序,注意规避市场风险,把市场风险降低到最小限度,自觉地为维护经济的科学发展作贡献,增

6、强农村经济的整体发展动力。做好农村党员思想政治教育,迁安坚持以人为本的科学发展模式去疏导人、理解人、诚心诚意地帮助人,使其在经济发展大潮中提高对市场经济的认识,在市场经济中发展自己,在生态、社会与经济的平衡发展中为群众谋取最大利益。在近几年来不少农村党员受经济发展中利益导向的影响,很难做到正确地对待市场经济中的竞争、优胜劣汰问题,甚至还会助长那种不利因素不和谐因素的发展。农村党员如何发挥出党员的先进模范作用,还得继续加强思想政治教育工作,提高农村党员的思想政治觉悟。做到在经济发展的大局中长久地保持共产党

7、员的先进性,为维护农村的经济发展做好榜样。  三、创新农村党员思想政治教育,增强农村社会的和谐程度,提高新农村建设的活力。多年来,农村只注重经济利益的发展,而忽视和缺少了党员素质的教育及人文的关怀,导致某些党员的过激言行在群众中造成了不良的影响,降低了农村的和谐程度。因此要坚持以关心人的思想政治教育方法,关注党员的思想变化,及时地解决党员思想上的问题,培树起党员的责任意识、先进意识和模范意识,更多关注农村全面发展,关注农村的生活和谐与精神文明建设的发展。加强党员的思想政治教育,力促以点带面,提高农村生产

8、生活的和谐文明程度。随着经济的发展,农村在生产中的关系由过去时的联产承包逐渐演变到走合作组织产业化的道路,农村社会生活的家庭宗族关系被市场经济关系所取代,在还没有建立新的和谐人际关系时,农村党员更得发挥共产党员的先进模范作用,做好表率,树立更好的社会导向,以春风化雨、润物无声的言行去感化和影响周围群众村民,从而带动农村的良好社会风气和健康人际关系。农村党员更不能利用党员身份搞小派别和小集团活动,并且要密切联系群众,向群众宣传党的主张和及时地

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