重阳节关爱老人活动策划方案.doc

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1、重阳节关爱老人活动策划方案撰写人：___________日期：___________重阳节关爱老人活动策划方案一、前言:“家家有老人，人人都会老”。关爱今天的老人，就是关心明天的自己。重阳节带给我们的不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息:老年人更需要爱、需要快乐和健康。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候……创建一个敬老、爱老、养老、助老的氛围。二、活动主题说明活动主题:九九重阳节，浓浓敬老情--重阳节主题联谊会三、形式:中午团圆饭全院共90人，每10人一桌，每桌预计餐费在400元以内，共9桌。下午围绕重阳节为

2、主题展开，以传统节目(击鼓传花)为主，节目环节中穿插歌唱、舞蹈、场内互动，提高茶话会的互动性和参与性，达到老人联欢的效果。茶花会现场播放音乐(欢愉的，轻松的)。猜迷有奖活动。30个谜语，目的:重在参与。节目最后，音乐唱《相亲相爱》，音乐伴奏。活动在祥和的气氛中进行，力求让老人们有个开心乐融融的下午。四、会场:金色阳光养生乐园多功能会议厅在原开会条幅的基础上，会场悬挂重阳节条幅:“九九重阳享健康，人间百善孝为先”、“父爱如山，母爱如水，一珍健康天下父母”。第9页共9页重阳节关爱老人活动策划方案2一、活动背景金秋送爽，丹桂飘香。又是一年重阳

3、节，你是否依稀还记得当年“人生亦老天难老，岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香”的那份豪情，亦或是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的那份思念。古人云:“老吾老，以及人之老。”千百年来，中华儿女用自己的言行不断充实、丰富着敬老的思想。二、活动主题情满九月九爱在夕阳红三、活动目的1、为老人们送去节日的祝福，并通过与老人们的交流，学习做人的道理，不断完善自我。2、在活动过程中加强xx级同学对志愿服务活动的认识和了解，加强各部门之间新老成员的交流与了解。3、磨练xx级同学的意志，锻炼同学们的沟通能力，同时增强同学们的社会责任感。4、丰富同学们的

4、业余生活，为同学们提供在学习之余参与社会实践的机会，为将来适应融入社会打下基础。5、通过此次活动传播“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。四、活动事项第9页共9页1、活动时间:xx年xx月xx日上午7:502、活动地点:xx(社会福利院)3、参与人员:xx团总支学生会全体系干五、组织单位主办方:xx系青年志愿者服务分队承办方:xx系团总支学生会六、活动流程(一)前期准备1、活动组织前先向系部领导请示批准，系部领导批准后方可组织进行此次活动。2、联系光荣院负责人，告知此次活动目的及意义。3、物资准备(青年志愿者服务总队队旗、小红帽60顶

5、、志愿者胸牌60个、抹布若干、相机一台、水果)4、由宣传部负责制作两张海报，用于宣传此次活动。5、由文艺部计划好活动中的节目安排。(二)中期安排1、xx月xx日上午7:50全体参与人员在灯光篮球场集合，各部门负责人点到，分派小红帽、志愿者胸牌。第9页共9页2、8:00按设定路线出发前去光荣院。3、9:00左右到达目的地后与光荣院负责人会面，并分配任务。4、分多组人，每组人进行一对一形式服务负责该老人的房间卫生，陪老人聊天。5、剩下的同学分五组分别打扫光荣院各区域的卫生。6、卫生工作做完后，将老人们带到院子，由文艺部安排节目演出。7、至1

6、1:40左右，将老人们送去食堂吃饭，然后在光荣院门口集合清点人数。8、将所有工具回收，收队回校。(三)活动后期1、参与同学在一周内将活动心得交给各部门部长。2、出活动后期宣传板。七、活动事项1、参与人员严格遵守纪律，活动过程中不允许中途无故离开，有事请假。2、绝对服从各部门部长及带队安排，不允许在行程中嬉戏打闹。3、到达光荣院后注意自身的言行举止，展现出当代大学生的文明礼貌。第9页共9页4、切勿打扰在休息的老人。5、活动中必须佩戴小红帽或志愿者胸牌。7、活动现场，每位同学必须爱护场地设施。8、活动中注意自身安全。9、摄影工作人员注意收集

7、美好瞬间。八、预计经费水果:预计100元重阳节关爱老人活动策划方案3一、活动目标1、简单了解重阳节;2、知道要尊敬老人，愿意帮助老人为老人献爱心。二、活动准备1、制作幻灯片;2、游戏音乐。三、活动过程一)接待老人1、选六名幼儿接老人入园，并给老人献花;第9页共9页2、教师安排老人入座。(幼儿已提前进入会场)。二)庆祝活动1、教师简单介绍重阳节及庆祝方式;2、幼儿给老人表演节目;3、多媒体演示;老师:谢谢小朋友们送上的精彩表演，瞧!爷爷奶奶们笑得多开心呀!现在我请大家看看我们可爱的爷爷奶奶、姥姥姥爷们平时是怎样辛苦照顾我们的?(看老人辛勤

8、劳作的幻灯片并请一位老人发表感言)4、多媒体演示老师:(1)这些照片让我们知道小朋友的成长离不开长辈们的呵护，长辈们辛苦的照顾我们，我们也应为他们做点事。看看我们都能做些什么?(观看幼儿关爱老人的幻灯片并说