亲子童趣手工活动方案.docx

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1、亲子童趣手工活动方案1活动流程: 一、亲子创意设计1.家长课堂:教师制作课件与幼儿及家长一起欣赏优秀的布绒作品2.教师引导家长、幼儿一起讲述自己收集的废旧用品的用途及质地,并讲讲自己的创意,想做什么玩具。 二、亲子手工制作活动1.组织幼儿、家长利用各种废旧衣物物品制作布绒玩具。2.目的:以各类废旧衣物、材料等布类物品为主,帮助幼儿养成废物再次利用的良好习惯。3.分组活动:A.区域(桌面)活动创设材料;B.布绒玩具制作区;C.桌面活动创设材料; 三、亲子参观活动家长和孩子们一起在院内小班中参观欣赏其他班作品。 四、活动准备及要求:1.召开班主任会,布置安排此次工作,提出具体要求。2

2、.教师下载有关DIY布绒玩具的的音像资料,在活动期间播放,供家长幼儿欣赏,渲染气氛。3.各班可在资料室领取适量制作材料,以备急用。104.提前一周出通知,请家长做好材料准备,设计好创作思路。 五、安全预案:1.亲子活动人多拥挤,各班要调整好班级用品摆放,妥善安排家长座位,使活动有序开展。2.手工制作期间注意剪刀等危险用具的摆放及使用;户外要管理好幼儿,防止乱跑、打闹、拿走他人作品等,确保幼儿安全。3.管理好家长没来的幼儿,防止人多走失。亲子童趣手工活动方案2 一、活动目的:为了进一步加大保护地球的力度,我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用

3、,制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性,增加家长和孩子之间的融融亲情,增进教师和家长和孩子之间的交流,家园互动,共同合作。 三、活动地点:__幼儿园 四、活动对象:全园孩子和家长 五、活动主题:纸盒变变变,创意无极限 六、活动内容《幼儿园教育指导纲要》指出:家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则,争取家长的理解和主动10参与,并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的_,懂得“废物利用”的价值,使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定

4、与20xx年3月份,全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。 七、活动安排和要求: 1、通过发短信、面对面交流等形式和家长联系,鼓励家长积极参与活动。 2、制作的纸盒作品,有创新,有个性。 3、教师和家长多沟通,给家长出谋划策。 4、开展交流评比活动,评选出创意奖、制作奖、观赏奖、人气奖、意趣奖。 5、小班组制作:交通工具(汽车)中班组制作:动物(羊)大班组制作:机器人观赏奖:在制作方面有独到之处,组合精美,具有艺术性。10制作奖:外观美观、做工精致。意趣奖:设计生动有趣,富有童趣。创意奖:参赛作品具有天马行空的想象力,有一定的时尚感、创新性。人气奖:欢迎

5、,最有人气的作品。亲子童趣手工活动方案3 一、活动时间:20__年5月22日 二、活动组织人:王静活动小组:大班年级组及大班家长委员会成员 三、活动内容:亲子手工大赛宝宝和家长手拉手结对成家庭组合,1小时的规定时间里地利用废旧材料进行手工制作。 四、活动准备:1.各班教师发动家长积极参与,帮助家长自由组成参赛队(三个家庭一组)。2.指导家长收集废旧材料并提前商讨如何利用这些废旧的材料进行设计手工制作(可以做成样品或绘制成图样)。3.活动小组成员在幼儿园内布置安排场地,竟可能的提供工具。4.准备:标签、选票、篮筐、十张桌子、照相器材等。 五、活动安排:101.2:00—2:15入场

6、,宣布第二届亲子街手工大赛开始。大班幼儿律动表演。2.2:15—2:30主持人宣布比赛规则,介绍评比方法及统计员。3.2:30—3:30各家庭组合手工制作。4.3:30—4:00请中班幼儿入场投票,统计员统计结果。亲子童趣手工活动方案4设计意图:祖国妈妈已经有__岁了,面对生活在"甜蜜生活"的幼儿来说,"十一"只是一个盛大的节日,可以休息七天,有好吃的、好玩的,到处都很热闹。但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。对于大班幼儿,我们应该让他们适时了解一些历史,让幼儿知道今天幸福生活的来之不易。旨通过此次活动,培养幼儿爱祖国的情感。活动目的: 1、知道"十一"是"国庆节",是祖国妈

7、妈的节日,今天的幸福生活来之不易。 2、通过教师讲解,看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛,培养幼儿热爱祖国,身为中国人的自豪感。活动准备:10 1、节日前在家长的帮助下收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片 2、通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置 3、材料:彩纸、大白纸、剪刀、油画棒若干。活动过程: 1、组织幼儿齐唱国歌。 2、介绍"十一"是"国庆节",是祖国妈妈__岁的生日。 3、通过图片、故事讲述,让幼儿了解国庆节的来历,

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