学科老师教育工作阶段计划安排.doc

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1、学科老师教育工作阶段计划安排　　学科老师教育工作阶段计划安排1　　新的学期、新的起点、新的目标、新的希望、新的计划。为了更好的落实我们五年级数学教研组的工作，为了让我们更快的发展，为了让我们的数学课堂充满生机和活力，为了让我们的数学教研质量不断提高，特制定如下教研组计划：　　一、指导思想　　本学期，以学校和教导处的工作计划为指导，加强学习、更新观念，确立数学新课程标准的基本理念。围绕教研组的教研活动和科研课题，坚定不移地实施以培养学生创新意识，探索意识和实践能力为重心的素质教育，转变教育理念，改进教育方法，优化

2、教学模式，逐步提升课堂教学效率，切实提高教学质量。　　二、工作目标任务　　1.制定教研组活动计划，使整个教研活动制度化、系统化。使每次教研活动有记录有总结。　　2.尽量在教研活动中为每位老师创造机会，提高老师的教学业务水平。　　3.学习相关理论、撰写教学案例及教学论文，提高教研能力。　　4.倡导人人参与各种教研活动，通过教研活动促进教师的反思，促进专业成长。　　5.积极有序开展数学教研课活动，组织全体组员进行讨论、听课、评课、反思。通过活动的开展，促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。　　6.加强全体

3、学生囗算、计算、速算能力的培养，提高学生计算能力。　　7.加强自身专业知识的学习，以提升自己。　　三、主要措施　　1.扎实做好常规教学工作：　　(1)继续深入新课程理念的学习，用新的理念来指导自己的实际工作。组织本组成员深钻教材，认真备课，探寻学生的认知规律。要求合理安排教学过程、教学时间，尽力上好每节课，逐步提高课堂教学效率,向四十分钟要质量。　　(2)组织年级组集体备课，充分发挥集体的作用。　　(3)按时按量写好教学反思，并适时组织教学经验的交流。　　(4)认真落实教导处提出的“青蓝结对”工程，达到互帮互学

4、，共同进步。　　(5)相互学习，共同提高。认真完成各自的听课任务，每学期听课的次数教师不少于16节。　　2.正常有序开展教研活动：　　(1)保证集中学习的时间。要求组员按时到达学习地点，每一次记录考勤及活动情况。　　(2)要求教研组成员多学习理论知识，多进行探讨实践，多做实验总结。　　(3)从认真反思每天的教育教学工作的点滴做起，逐步养成思考的习惯，及时写在自己的教案上。　　四、教研组教研活动安排　　八月份：　　1.制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划。　　2.学习新课标，新教材研讨。　　九月份：　　1.

5、集体备课研讨。　　2.互听互评课活动。　　3.共同研究学生每节课前两分钟的速算问题。　　4.教研课题结题。　　十月份：　　1.集体备课研讨。　　2.“__杯”青年教师教学技能大赛。　　3.学生计算能力抽查。　　十一月份：　　1.集体备课研讨。　　2.期中检测。　　3.教学质量分析、针对教学中出现的问题探讨解决方法。　　4.数学组专题研讨活动。　　十二月份：　　1.集体备课研讨。　　2.观看优秀教师课堂实录。　　3.基础知识竞赛。　　4.讨论教学中存在的不足以及差生的辅导工作。　　元月份：　　1.共同制定复习计划

6、。　　2.研讨如何上好复习课。　　3.教学总结。　　学科老师教育工作阶段计划安排2　　一、指导思想　　本学期六年级数学教研组以学校教学工作计划为指导,加强课程理论学习，进一步转变教育观念，更新教学方式，提高自身的教育科研能力，提高课堂教学水平，促进学生学习态度、学习习惯的更好养成。建构新课程理念下的教育教学规范，探索课改理念下的课堂常规管理模式，提高课堂教学水平，使得教研组在课题研究和教学质量等方面进一步得到稳步提高。创设高效、民主、合力的教育氛围，全面提升各位数学教师的教学质量。　　二、工作目标　　1、把集体

7、备课落到实处。做好集体备课教案的二次修改和反思。上好每一节课。　　2、进一步提升教师的自身素质和业务水平努力，提升教师素养，提高教学水平。　　3、注重学生兴趣的培养，提高学生的积极性，全面提高学生的综合素质。　　4、重点做好毕业生思想健康方面的工作，确保学生安全健康的发展。　　三、主要工作　　1、加大口算训练力度，努力提高学生计算水平。　　口算是一切计算的基础，本学期将在总结上学期联系口算的基础上加大训练口算的力度。让口算训练体现在时时练天天练中，每节数学课(包括晚自习)都训练一定数量的口算题，每次作业也要做几

8、道口算，并在训练过程中逐步提高要求。　　2、继续学习新课程理论，加强教育教学的理论学习。　　本学期我们全体数学教师继续以学习新课程为主要的学习内容。组织切实有效的学习和讨论活动，用先进的教育理论与深化教育改革，改变传统的教学模式。要求教师们把新课程的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。　　3、精心备好每一节课