政治： 《权力的行使：需要监督》精品学案（新人教版必修二）

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1、【导学案】学校:临清一中学科：政治山东省临清市高中政治学案：第四课4.2权力的行使：需要监督课前预习学案一、预习目标1、了解建立健全制约和监督权力的机制。2、理解我国的行政监督体系。3、归纳分析监督政府权力的内涵、途径和意义。二、预习内容（一）、权力的行使：需要监督1、群众喉舌　政府镜鉴2、中国行政监督体系（1）按民主监督与法制监督分类[民主监督人民代表大会及其常委会、人民政协、新闻舆论和社会公众、群众通过法定渠道法制监督司法机关、政府系统内部[（2）按监督主体分类权力机关政治、社会团体人民群众司法机关政府自身人民代表大会及其常委会人民政协及其他新闻、社会公众、群众通过法定渠

2、道法院、检察院监察、审计等部门（3）按政府机构体系分类行政系统外部行政系统内部权力机关监督政党监督社会与公民监督司法机关监督上级政府监督法制机关监督审计机关监督监察机关监督3、对政府权力进行监督的原因（1）对政府进行权力监督的实质是：保证人民赋予的权力用来为人民谋利益，建设为民、务实、廉洁的政府。-7-（2）对政府权力进行制约和监督的必要性权力是把双刃剑。运用得好：　　　　　　　　　　；运用得不好：　　　　　　　　　　　。（3）政府接监督的重要意义　　　　　　　　　　　　是政府依法行政、做好工作的必要保证。才能　　　　　　　　　　　　　　　　，才能　　　　　　　　　　　　　，

3、才能　　　　　　　　　　　　　　　，才能　　　　　　　　　　　　　　，4、怎样制约和监督政府权力（1）关键是：（2）完成关键要靠：一是民主：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二是法制：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（3）政府自觉接受监督政府自觉接受监督的表现：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　政务信息公开制度：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　阳光工程含义：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　阳光工程的意义有利于：　　　　　　　　　　

4、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　有利于：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　有利于：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　综合探究　政府的权威从何而来1、政府的权威（1）含义：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2）政府权威的决定：从根本上是由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（3）体现：必定：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　必定：　　　　　　　　　　　　　　　　

5、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　必定：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　必定：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（4）根本标志：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2、如何树立政府的权威（1）途径：-7-道德：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　依法：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　效果：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

6、　　　　　　　　　　　　　　　（2）最根本：权为民所用：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　情为民所系：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　利为民所谋：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　三、提出疑惑课内探究学案一、学习目标1、了解建立健全制约和监督权力的机制。2、理解我国的行政监督体系。3、归纳分析监督政府权力的内涵、途径和意义。二、学习过程探究一：收割自己家地里的玉米，需向镇政府缴费办证。2008年9月3日，河南省某镇政府出台文件规定：严禁焚烧秸秆，农户承包地

7、砍伐或焚烧秸秆1亩以下的对该农户罚款300元，超过1亩的每亩罚款500元。文件还说，对确因养殖、青贮等需要，农户要求砍伐的应按要求交纳押金办理相关手续（“砍伐证”）后经批准方可砍伐，否则按违反秸秆禁烧规定处理。文件出台后遭到当地农民的抗议和媒体的广泛关注。9月18日，上级主管部门做出决定，撤销了这一规定，并将办证收取的“押金”全部退还给农民。（1）简要说明加强对政府权力运行制约和临督的意义。（2）针对该镇目前情况，请你就如何行使权力向该镇政府建言献策。-7-探究二：“知屋漏者在雨下，知政失者在朝野。”以