高考英语阅读理解研修心得

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1、高考英语阅读理解研修心得高考英语阅读理解研修心得1在高中远程教师新课程培训中,英语教学专家就新课程理念的高中英语语法、阅读、以及写作教学,高中英语课堂教学,高中英语学习策略教学以及怎样推行新课改等几个专题进行了生动的讲解和分析。在专心倾听了专家的精彩讲座以及优秀的示范课后收获很大。使我得以从理论的高度了解新课程改革的必要性和重要性,同时也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学,从而得以重新理性地反省与端详自己的教育教学观和教学策略。首先,参与此次远程网络培训收获最大的是教育教学观念得到了更新,对新课程理念

2、有了更进一步的熟悉。新课程要求我们从以学问为本的教育理念转变为以学生发展为本的教育理念,重新熟悉高中英语课程的目标和定位。教师要树立新的学生观。从这个意义上说,我们教师首先转变角色,重新熟悉师生关系。过去,我们教师把自己作为中心,要学生围着自己转。教师是学问的传授者,而学生只是被动的接受者,甚至把学生当作记录教师讲授内容的录音机。而素养教育的精神则要求我们以人为本,以学生为主体,敬重学生的情感、个性,需要和发展的愿望。13其次,通过专家的讲解我对英语语法课的课堂设计有了进一步的熟悉。传统的语法教学是以教语

3、法而教语法,教师讲得累,学生听得烦。新课程理念下的英语语法课不仅要教学生语法学问,更要培育他们运用语法学问的能力。注意学生语言能力的培育。教师应当淡化单独进行语法教学的思想,应当将语法教学融入到英语的四项基本能力的培育当中去,即融入到听说读写当中去。我认为英语语法课的课堂设计大体可以分成以下四个方面进行:导入,呈现,操练和评价。结合所学的学问,引入新内容。激活学生的背景学问。呈现新内容要在真实的语境中,可以是教师呈现,也可以是学生呈现,让学生亲身去体验。学生在运用中自然地学会了这个语法现象。真正的将语法运

4、用到交际中去。从而达到学以致用的效果,这一点是特别重要的。再次,老师应保持心境心态的年轻,活到老,学到老。要放得下架子,转变思想,更新观念。当今英语教学主要任务之一是培育学生良好的学习习惯和学习兴趣,培育其交际和运用英语的能力。要达到这些任务,首先,教师应尽快从旧教材旧教法的框框中解放出来,转变思想,更新观念。其次,应重视学生学习英语兴趣的培育,激发学生的学习兴趣。新时期英语教学要提倡“乐”的观念,心情越好,越乐观,对所学内容便会发生深厚的兴趣,“解决情感问题有助于提高语言学习效果。总之,这次培训对我们一

5、线教师来说是特别实用的,通过这次培训学到不少了东西,对我们以后的教学工作有很好的指导作用。高考英语阅读理解研修心得213新课程改革带来了教学理念、教学内容、教学方式的巨大变化,新时代呼吁我们要树立新的教育理念,只有用新理念指导实践,才会有新的教学方法,适应时代的要求。研修为我们供应了一个平台,让我与全省的教师们一块交流,一起成长。这次培训收获还真不少,听专家精彩的讲座,思想上得到了洗礼,更新了教学理念,与教师的相互交流,学到了不少好的教学经验和方法。下面就这次学习培训进行个人总结和谈点学习体会:1、由重学

6、问传授向重学生发展转变,引导学生在获取学问的同时,还要学会做事,学会做人,学会生存;2、由重教师"教"向重学生"学"转变,教师不仅要细心设计怎样教,更要细心研究学生怎样学;3、由重结果向重过程转变,教师不但要使学生"学会",而且要培育学生"会学";4、由居高临下的权威向公平融洽的朋友转变,师生相互沟通,相互启发,相互补充,达到共识、共享、共进的目的;5、由教材的接受和传递向教材的开发和创造转变,教师不再是教材忠实的阐述者和传授者,而是教材的开发者和创造者。以加强对学生活跃思维方式的培育。通过培训,我知道了

7、怎样去启迪学生的思维,怎样用教学的真谛来点亮孩子们的心灵;怎样用高尚的人格魅力来塑造学生、感染学生;怎样达到师生互动;怎样用适当的话语和评价方式去激励学生,以此来调动学生的学习英语的积极性,使课堂气氛充分的调动起来。同时网上还有课程专家细心编辑的简报更加充实了我们的学习生活。13通过研修,我感觉自己的教育教学理念的确有所提升,同时也真实的体验到了学习新课改理论的必要性,新课改对于我们来说就是一次精神的洗礼,也是一次系统的反思和评价的过程,感谢远程研修这个操作平台,让我开拓了视野,充实了自己,虽然这次学习有

8、点辛苦,但苦中有乐,使我增长了不少见识,同时这次培训也重新燃烧起我们对教师职业的热忱,把我们的“倦怠”感远远的抛在后面,让我们全身心的投入到素养教育和新课改的浪潮中,让我们更充分的去体验当一名教师的幸福感,让我们做优秀健康欢乐的老师。在以后的时间里,我将用更多的智慧和热忱去探索、去耕耘,同时尽可能多的参与这样的培训学习,不断完善自己提升自己做一名终身的学习者。在教育的舞台上呈现自己的人格魅力高考英语阅读理解研修心得3本次高中英

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