适合小学的各类比赛活动方案

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1、适合小学的各类比赛活动方案适合小学的各类比赛活动方案1为了促进学校的精神文明建设，丰富同学们的课外文娱生活，增进同学们的友情，提高同学们的棋艺，切磋棋艺，共同提高。我校特地开展了象棋比赛活动。一、活动目标丰富校园文化，促进同学们之间的棋艺交流与合作，加强学生之间的交流、沟通、互动，为棋艺爱好者供应一个呈现自我的机会。二、活动地点学校食堂二楼三、活动内容本校进行一场以“以棋会友，增进友情，切磋棋艺，共同提高”为宗旨的全校性的中国象棋比赛。本次活动的精神：遵循“友情第一，比赛第二”的原则，讲究棋风，赛出风格，比出水平。(一)前期预备1、报

2、名。2、统计报名人数。(分男女组)3、规定时间集合，清点人数。4、预备比赛。(二)调查活动-13-通过采访方式，对全校学生进行活动意见收集，向老师表明意向并征求老师意见。(三)宣传活动比赛前，在学校的宣传栏上贴出有关赛事的宣传和报名时间方式等，还将联系各班班长让他们在自己班上宣传，并在学生广播站进行宣传报道，力求做到让全校的同学都能够获悉赛事的相关事宜。四、活动支配(一)前期预备1、活动场地申请、象棋、棋钟预备。2、横幅制作及宣传、传单宣传。3、接受同学报名并统计。4、活动奖品购置。(二)日程支配1、_月_日全部工作人员就位2、总负责

3、人安排现场工作3、中午由棋艺协会会员布置场地4、下午两点赛前讲解比赛规则和留意事项5、下午两点半比赛准时开头，现场工作各就各位，(三)预期效果通过这次活动，让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证明自己的沉稳和睿智;呈现学校同学的规律思维能力，提高同学们思索问题的全面性，使我们的小学生活更加充实，使同学们一睹中国象棋的魅力，让更多的人爱好中国象棋，领会“国粹”精深的风采，进一步提高同学们的象棋水平。-13-适合小学的各类比赛活动方案2一、指导思想为了激发小学生学习、钻研数学学问的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，

4、拓展学生的学问面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校打算在20XX年__月进行数学竞赛活动。二、活动目的通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的规律思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学学问面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣;同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。三、参赛对象一至六年级每班选派5名学生参与竞赛。四、竞赛时间和地点1、竞赛时间：2021年__月__日，星期四上午第三四节。2、竞赛地点：多媒体教室。五

5、、竞赛形式笔试，80分钟内完成一张竞赛试卷。六、竞赛标准依据卷面分数评出各类奖项。七、奖项设置-13-每个年级按成果从高到低设一、二、三等奖。其中，一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名。八、出题、监考、阅卷教师适合小学的各类比赛活动方案3一、活动目的为了提高学生综合素养，展示自己的才艺，发觉和培育我校主持新苗，特面向二至五年级全体学生举办首届小主持人选拔赛，选拔出德智体全面发展的新一批优秀主持人，更好地服务于我校各类文体活动。二、大赛规程1.参赛条件：(1)热爱主持、思维清楚、反应机敏、平凡话标准、具有较强语言组织表达能力(2)参赛对象

6、：二至五年级的学生，男女不限，自由报名2.海选——领取并填写报名表：3月5日-3月9日(各年级德育辅导员处)比赛时间：3月14日下午第一节课比赛地点：多功能厅(苗苗组二、三年级)大队部(蕾蕾组四、五年级)评委老师：瞿姗姗、金晶、黄鹂马天明、赵伟、袁笑虬3.复赛——比赛时间：3月28日下午比赛地点：三楼报告厅评委老师：瞿姗姗、杨薇、沈苗苗、马天明主持人：林家慧三、比赛程序-13-1.本次比赛分海选和复赛两个阶段。全部符合条件、热爱主持的学生皆可报名。2.海选每个组别分别选出晋级者10名参与复赛。(留意男女比例)3、通过复赛择优录用10名

7、同学进入校小主持人队伍。四、比赛规则(一)海选第一环节：10秒自我介绍选手向评委老师做一个简短的自我介绍，内容包括姓名、班级、爱好等。第二环节：60秒美文诵读选手自选一首诗歌或美文进行朗诵，要求声情并茂，富有感染力，能充分展示出选手的语言素养，时间把握在1分钟以内。(二)复赛第一环节：创意自我介绍由参赛选手自我介绍，形式不限(要求活泼而富有创意)，条理清楚、表达流畅、布满自信和感染力，将自己的主要状况作简洁介绍，带有丰富的表情及自然大方的肢体动作，时间把握在1分钟之内;第二环节：模拟主持2分钟自定节目主持，选手自己设定节目类型、节目形

8、式、主持方式;英文主持加分。第三环节：苗苗组——即兴演讲-13-选手现场抽取题目，简洁预备后围绕一件事情或一种现象发表感想，作即兴演讲。蕾蕾组——即兴采访选手现场抽取题目，以现场评委或观众为采访对象即兴现场采访。五、奖项