适用于幼儿园的手工制作活动方案

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时间:2021-10-11

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   活动方案   
适用于幼儿园的手工制作活动方案适用于幼儿园的手工制作活动方案1设计意图:祖国妈妈已经有__岁了,面对生活在"甜美生活"的幼儿来说,"十一"只是一个盛大的节日,可以休息七天,有好吃的、好玩的,处处都很热闹。但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。对于大班幼儿,我们应当让他们适时了解一些历史,让幼儿知道今日幸福生活的来之不易。旨通过此次活动,培育幼儿爱祖国的情感。活动目的:1、知道"十一"是"国庆节",是祖国妈妈的节日,今日的幸福生活来之不易。2、通过老师讲解,看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热情气氛,培育幼儿热爱祖国,身为中国人的自豪感。活动预备:1、节日前在家长的帮助下收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片2、通过散步组织幼儿观看人们为迎接国庆节所进行的预备活动和环境布置3、材料:彩纸、大白纸、剪刀、油画棒若干。活动过程:1、组织幼儿齐唱国歌。-8-n2、介绍"十一"是"国庆节",是祖国妈妈__岁的生日。3、通过图片、故事叙述,让幼儿了解国庆节的来历,教育幼儿今日幸福生活来之不易,要好好珍惜。4、分组让幼儿用自己方式"庆祝十一"。一组:添画烟花。二组:自制彩旗。三组:创作画《娃娃庆十一》。5、师生共同装饰教室。6、齐唱歌曲《祖国,我爱你》。活动延伸:1、请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。2、组织幼儿节日后的谈话。适用于幼儿园的手工制作活动方案2目标1、了解中国传统节日端午节的各种习俗。(学问)2、学习用包纸粽的方式来庆祝端午节。(技能)3、在活动中运用自己的方法创造性的包纸粽。(创造性)重点了解中国传统节日—端午节的各项习俗难点想方法把“米”包进“竹叶”里面不漏出来预备物质预备:彩色纸条、线若干、一串做好的纸粽,双面胶,挂纸棕的彩条,端午习俗视频、制作粽子步骤图。-8-n经验预备:活动前学会唐诗《端午》,幼儿活动前和家长一起了解端午的来历,习俗。活动过程一、提问引入活动1、小朋友们,你们知道农历五月初五是什么节日吗?(幼儿:端午节)为什么要过端午节啊?(为了纪念屈原)你怎么知道的呢?(爸爸妈妈讲的、电视上看的,还有唐朝文秀的诗歌为证、、、大家一起念儿歌)。2、端午节人们会做什么事情呢?(请幼儿举手回答:划龙舟、吃粽子、挂艾草、、、、、)3、全国各地的人们庆祝端午节的做法也是不一样的,我们来看一下人们还有哪些方法来庆祝端午节。(幼儿和家长一起观看视频,了解端午节的一些基本习俗。)二、我们庆祝端午——包纸粽。1、我们这儿最常见的习俗就是吃粽子,你吃过粽子吗?吃过什么味道的粽子呢?(幼儿自由说一说)2、出示包的一串纸粽。这是什么?请幼儿观看粽子是什么外形的?你会包粽子吗?(请个别幼儿拿着彩色纸条和碎报纸讲解,教师适当的补充,然后家长和幼儿跟着做粽子的图片一起练习一遍)。我们桌子上有米,有彩纸,有线,有双面胶,我们一起来做五彩粽吧!-8-n请家长和孩子们一起包纸棕,我们来比赛一下,看哪一组的家长和孩子们包的纸粽子最多,包得(不漏米,三角形)3、家长和孩子一起制作纸粽(背景音乐:古筝、琵琶等古典音乐)。教师解说词:端午节、清明节、中秋节、元宵节等是我们中华民族的传统节日,中华五千年的历史文化、民风民俗需要我们一代又一代的人去传承,因此,我们设计了今日的这个活动,期望通过家长和孩子们亲自了解和参与端午节的民俗活动:包纸棕,呆会还有划龙舟活动,感受和体验传统节日的欢乐,同时把我们中华民族的传统文化传承下去。适用于幼儿园的手工制作活动方案3一、目标1、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。2、培育幼儿对手工活动的兴趣,养成良好的撕贴习惯。二、预备1、固体胶、抹布、撕碎的各颜色纸若干。每组一个放碎纸的盆,粘贴用的大树若干。2、教学自制图片一套。三、过程1、引出课题以讲故事的形式激起幼儿兴趣:-8-n春天来了,太阳光照在小朋友身上暖洋洋的,真舒服;太阳光照在大地上,大地上的小草穿上了新衣裳,太美丽了;太阳光照在花园里,花儿都开放了,哇,真秀丽!太阳光照在小河里,小鱼愉快的游到了水面上,他们快乐的说:“春天来了,春天来了!”太阳光照呀照,当快要照到大树身上的时候,突然天空中飘来了一片乌云,乌云遮住了太阳,于是,大树就没能穿上新衣裳。2、争论(1)、大树没能穿上新衣裳,身上会怎么样?(冷的)(2)、还会怎么样?(生病的)3、请幼儿想方法帮助大树(幼儿争论后回答)——去超市买衣服给大树穿;把我的衣服脱下来给大树穿;用废纸撕成树叶,涂上胶水贴在大树身上。4、教师示范(1)、先给大树的身上涂上许多胶水,尽量不要把胶水涂到大树身体外面。(2)、把废纸用两只手撕成很小很小的碎片,边撕边贴。(3)、给大树身上全部贴上碎纸后,再用手轻轻压一下。大树伯伯的新衣裳就做好了,花花绿绿的好美丽。5、幼儿操作,教师巡回指导。鼓舞幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点,边撕边贴。提示幼儿要把胶水涂在大树身上,要涂的多才能粘的牢。6、幼儿相互叙述:看看谁做的新衣裳好适用于幼儿园的手工制作活动方案4一、活动目标1、初步学会用长方形纸粘贴成环形制作简洁拉花如手环,项链等等。-8-n2、情愿参与制作活动并体验拉花颜色的秀丽。二、活动预备1、红、黄、蓝三色小长方形、双面胶、剪刀、胶布。2、范例若干三、活动过程1、模特秀《Thewagickey》,激发幼儿的兴趣。师:小朋友你们看看邵老师是不是很美丽啊,请小朋友来说说哪里美丽好不好?幼:头上/手上/腰….2、出示拉花,幼儿观看(1)一种颜色制成的拉花(2)两种颜色制成的拉花(3)三种颜色制成的拉花并按规律排列师:这三种哪一种看呀,为什么呀?幼:它有好多颜色,而且排列得很美丽。3、教师讲解示范拉花-8-n师:这节课,老师就教小朋友怎么做拉花,我们可以做成手环和项链哦。看老师这里有一条长方形,我要把它变成圆形,把它的头和后面围成圆,重合一起,(做个错误示范:1、能不能合得很大的地方啊,这样圆就变得很小了,不好看;2、能不能把头和后面直接贴起,凸出来,就不像圆形了。)接着把另一个长方形套进去,也一样粘起来。再套一个,要留意套第四个环时,可不可以套到中间去呀,小朋友看看,这样是不是就拉不长了呀。接下来请小朋友动手做做吧。4、提出要求和规则(1)用剪刀时,不要对着小朋友,不要伤到自己,剪完后,要放回篮子里。(2)必需将不同颜色的纸进行有规律地排列。5、幼儿制作,教师巡回指导,重点指导幼儿有规律地排列颜色。6、作品观赏。7、家长与幼儿进行模特秀。适用于幼儿园的手工制作活动方案5一、活动目标1、学习看图制作小风车,提高动手能力。2、在教师剖析范例的情境下,探索了解风车的制作方法,采用例推的方式,观看制作风车的图示。3、在制作的过程中,积累操作的经验,尝试有目的地解决困难。二、活动预备风车范例、正方形纸、剪刀、铅笔、钉子。三、活动过程(一)教师出示范例,引导幼儿观看。1、这是什么?你想做一个风车吗?2、做一个风车,需要哪些材料呢?(二)剖析风车,探索了解风车的制作过程,并尝试用图示来表示。-8-n1、教师将完整的风车的样子画在黑板最终的位置上,并剖析第一步,将固定的钉子取下,“你们猜猜这只风车会变成什么样子?”2、教师打开一个三角形的角“风车现象变成了什么样子?”“那我们用什么样的图示表示出来呢?”3、逐一探索风车的制作过程。①“假如将几个角都打开,你们会看到什么呢?”教师打开全部的角“你们发觉了吗?这是什么外形的?”②这一个图形是什么外形的?我们应当画什么呢?怎样表示这些剪开的开口?③重点引导幼儿观看剪的位置。④“在开口未剪的时候,应当是什么样的?用怎样的图示表示?⑤教师将图示按正数的顺序编好,帮助幼儿重新整理完整的制作过程。(三)幼儿看图示制作风车,教师巡回观看并进行适当的指导和帮助。(四)游玩活动:风车转转转带领幼儿拿着制作好的风车到户外活动。-8-
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