培训老师代表发言(精选多篇)

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时间:2017-09-02

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1、培训老师代表发言(精选多篇)培训老师代表发言(精选多篇)培训老师代表发言(精选多篇)培训老师代表发言(精选多篇)培训老师代表发言(精选多篇)第一篇:老师师傅代表发言各位领导,各位老师:大家好!首先感谢学校领导给我这个机会,作为指导教师代表在这里发言。相信我们所有在场的老师们都有同感:能给充满活力的青年教师以帮助是信任,是嘱托,是荣幸,更是责任,是压力。借此机会,请允许我代表全体指导教师向大家表个态:作为指导教师我们首先要做到,言传身教,率先垂范。我们会将自己的工作经验毫无保留地传给新教师,在年轻教师遇到困难时一定给予真诚的

2、关心与帮助。认真履行“青蓝工程”的所有职责:从高从严要求新教师,使之成为一名称职的班主任,为七十号小学的新教师培养工作尽我们的全力。在这我还想和青年教师们说几句心里话:当一名优秀的园丁,是每一位教师的追求和理想。要实现这样的理想,我们要始终坚持做到:1、虚心学习,提高自己。学如逆水行舟,不进则退。我们一起努力,做到勤学好问,一步一个脚印,做好日常班级管理工作,组织好每一次活动,为自己不断的发展奠定坚实的基础。2、学会积累,充实自己。教学生涯是一个动态的发展过程。里面有规定动作,更有不少自选动作;有学习借鉴,更有创新生成;有

3、程式规范,更有个性张扬;有行为常规,更有情感领悟。因此,要想尽快成熟,就必须学会积累,下一些滴水穿石的功夫,苦练内功,显现个性,才能缩短成长周期,站稳讲台,并成为受学生欢迎的老师。3、互助相长,切磋提升。我们有的教训,有的是阅历,有的是整合;而你们有的是青春,有的是精力,有的是勇气。因此,在活动中,要大胆地提出自己的观点,加强研讨,增进交流,共同提高。4、加强研究,勤于笔耕。新的形势使我们站到了同一起跑线上。一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切,变成我们共同的话题。因此,希望新教师学会把自己的点滴体会及时纪录下来,写

4、一些切口小而有实用价值的文章,积极参加各类论文评奖活动,向各类教育杂志投稿,以积淀更多的教育智慧,并学会智慧教育,为自己的班主任工作谱写新美的华章。最后,我想说,我们将会和你们一起快乐地学习,快乐地工作。我相信,今天的“青蓝工程”启动仪式,明天定会结出丰硕的果实!谢谢大家!第二篇:老师代表发言尊敬园长及各位老师:你们好!首先非常感谢我们的汪总为我们的工作环境创设得这样的好,再次感谢园长让我作为老师代表发言。我就先谈谈我对这段时间的感觉吧!我觉得大家都是非常有想法的老师,同时也非常的好学,也非常团结,没有什么怕苦怕难的感觉,

5、即使有也都会一一去克服,这一点非常的好。但是我想说的是,有想法就要表现出来那才是最好的!我们幼儿园是以艺术化教育、家庭式服务为宗旨。我们应该本着让幼儿在我们幼儿能够健康快乐的学习,平等对待每位幼儿,培养幼儿的独立思考能力,养成良好的学习、生活习惯。开发新的爱好,让他们以后能够成为不输在起跑线上的的小朋友。对于我们而言,新的环境,新的起点,就要有我们自己幼儿园新的教学特色。让我们按着教师班级计划及班级学习总内容来做好我们工作的同时,还要教育幼儿一些简单的生活知识。让我们幼儿园的小朋友与其他幼儿园的小朋友不同,懂的知识和会的东

6、西都比别人要明显。这样家长才会更放心的把孩子交予我们去培养。现在面临开学了,我们都把精神打起,让每位家长都要觉得我们幼儿园的老师真的是专业的老师。同时,为了让我们的幼儿园一个学期比一个学期好,所以我们老师与老师之间的默契感要加强,有想法直接说出来,一起去讨论,一起去成长。为了让我们的家变成更加的温馨,小成员不断地增加。我们一起努力加油吧!!第三篇:老师代表发言尊敬的老师,家长朋友,亲爱的同学们:大家上午好!今天我非常荣幸的站在这里,作为桑迪教育培训中心的老师,以及所有曾经给你们传道授业解惑的老师代表,在此发言。首先,给能够

7、到桑迪进行辅导的学生及学生家长对桑迪教育工作的支持表示感谢。在这里,我先对我们的教师团队在这个暑期培训中的工作进行一下总结。第一,各位老师对每一位进入桑迪进行辅导的学生都能尽职尽责,做到不论基础好坏,全力以赴的让每一个孩子都不掉队,尽可能的使每一个孩子在较短的时间里有所提高,对于基础相对不好的学生,每位老师都能够尽可能的付出更多的耐心去辅导和鼓励他们,使他们能够在老师的鼓励下,有更多的自信去学习更多的知识。第二,桑迪做到了对学生在一定时期的学习成绩进行定期的考核,以发现他们在学习中的不足之处,并及时的进行弥补。一个快乐而又

8、充实的假期辅导生活在今天就要告一段落了。同学们在一个月的学习生活里,不畏炎炎夏日,带着父母殷切的希望,勤奋学习,遵守纪律,在你们中间涌现出了许多品学兼优的好学生,他们得到了同学们的赞扬,也受到了学校的表彰奖励。在此我代表全体老师对他们表示热烈的祝贺,同时,也希望同学们在以后的学习生活中向他们学习,以他们

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