2013级培养方案下册

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1、本科专业人才培养方案（2013版）下册教务处组编二〇一三年七月目录医学院45临床医学（含临床医学卓越班、全科医学卓越班）146麻醉学2347医学影像学3048口腔医学3749医学检验技术45公共卫生学院50预防医学5251卫生检验与检疫58护理学院52护理学65药学与生物科学学院53生物技术7154生物科学7755药学8456药物制剂89经济管理学院57经济学9458国际经济与贸易.10459信息管理与信息系统11060物流工程11661电子商务12462工商管理13063会计学13964市场营销148外国语学院65英语15466翻译161文法学院6

2、7汉语言文学16768法学176附录：附录1:南华大学关于修订本科人才培养方案的指导性意见…………………………………………………182附录2:南华大学学院及专业设置一览表……………………………………………………………………189附录3:南华大学公共基础课程平台……………………………………………………………………………192附录4:南华大学公共学科基础课程规范一览表………………………………………………………………193附录5:南华大学公共选修课汇总表……………………………………………………………………………200附录6:南华大学第二课堂活动学分折算表…

3、…………………………………………………………………206附录7:南华大学教学教辅基层组织设置方案……………………………………………………………208附录8：2013版课程编号规则……………………………………………………………………………………213临床医学卓越班人才培养方案一、培养目标　　　培养热爱祖国、服务人民，适应社会医疗卫生事业需求，具有高尚的职业道德和较强的社会责任感，扎实的基本理论知识、熟练的基本技能、初步的临床工作能力和科研能力、良好的医学人文素养和可持续发展潜能的高素质应用型医学人才。二、培养要求　　遵循“强化基础、培养能力和提高素质”

4、的办学原则，通过系统的学习，使本专业学生在思想道德与职业素质、知识和技能等方面达到如下基本要求：1.思想道德与职业素质要求（1）遵纪守法，树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，热爱祖国，忠于人民，愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。（2）珍视生命，关爱病人，具有人道主义精神；将预防疾病、驱除病痛作为自己的终身责任；将提供临终关怀作为自己的道德责任；将维护民众的健康利益作为自己的职业责任。（3）树立终身学习观念，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越。（4）具有与病人及其家属进行交流的意识，使他们充分参与和配合治疗计划。（5）在

5、职业活动中重视医疗的伦理问题，尊重患者的隐私和人格。（6）尊重患者个人信仰，理解他人的人文背景及文化价值。（7）实事求是，对于自己不能胜任和安全处理的医疗问题，应该主动寻求其他医师的帮助。（8）尊重同事和其他卫生保健专业人员，有集体主义精神和团队合作开展卫生服务工作的观念。（9）树立依法行医的法律观念，学会用法律保护病人和自身的权益。（10）在应用各种可能的技术去追求准确的诊断或改变疾病的进程时，应考虑到病人及其家属的利益，并注意发挥可用卫生资源的最大效益。（11）具有科学态度、创新和分析批判精神。（12）履行维护医德的义务。2.知识要求（1）掌握与

6、医学相关的物理、化学、生命科学、行为科学和社会科学等基础知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和医学实践。（2）掌握生命各阶段的人体的正常结构和功能，正常的心理状态。（3）掌握生命各阶段各种常见病、多发病的发病原因，认识到环境因素、社会因素及行为心理因素对疾病形成与发展的影响，认识到预防疾病的重要性。（4）掌握生命各阶段各种常见病、多发病的发病机理、临床表现、诊断及防治原则。（5）掌握基本的药理知识及临床合理用药原则。（6）掌握正常的妊娠和分娩、产科常见急症、产前及产后的保健原则，以及计划生育的医学知识。（7）掌握全科医学基本知识，掌握健康教育、疾病

7、预防和筛查的原则，掌握缓解与改善疾患和残障、康复以及临终关怀的有关知识。（8）掌握临床流行病学的有关知识与方法，理解科学实验在医学研究中的重要作用。（9）掌握中国中医学的基本特点，了解中医学诊疗基本原则。（10）掌握传染病的发生、发展以及传播的基本规律，掌握常见传染病的防治原则。3.213技能要求（1）全面、系统、正确地采集病史的能力。（2）系统、规范地进行体格及精神检查的能力，规范书写病历的能力。（3）较强的临床思维和表达能力。（4）内、外、妇、儿各类常见病、多发病的诊断、处理能力。（5）一般急症的诊断、急救及处理能力。（6）根据具体情况选择使用合

8、适的临床技术，选择最适合、最经济的诊断、治疗手段的能力。（7）运用循证医学的原理，针对临床问题进行查证、用证