我与学校共成长.doc

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1、o心存感恩,且行且收获合肥市康园小学程玲时光荏苒,转眼我已在康园工作一年了。记得在第一次参观正在建设中的学校时,心里充满了忐忑:在这偏远的地方,一所新建的学校,一群充满朝气但欠缺经验的年轻老师……。然而,回顾一年来的工作学习生活,我从书本中求得了知识,在领导处的得到了教诲,在同事处获得了帮助,在实践中掌握了真理。善于学习是自我提高的重要保证。为了迎接康园的第一届学生,学校准备举办个开学典礼,典礼筹备时安排了“绘本剧”表演,而这个节目的编排就落在我的身上。虽然之前有排练课本剧的经验,但绘本剧对我来说还是一个全新的概念。在筹备典礼过程中,我通过购买儿童绘本剧的书籍

2、,逐步掌握了儿童绘本剧的基本要求;通过孙霏霏老师对舞蹈动作的悉心指导,也让我更深入地了解了“绘本”和“绘本剧”。简单的文字配上鲜活的插图,真是低年级孩子们的最爱啊!想起以前让一年级孩子读课外书,里面充满了枯燥的文字,对于低年级的孩子来说是多么残忍和乏味啊!领导教诲是自我完善的必由之路。开学前,我们自主申报学校管理岗位,每个人的心里都没有底,都不知道自己能不能适应相应的岗位,校长好像看出了我们的不自信,耐心地跟我们谈心,打消了我们的顾虑,我积极申报了学校发展部,成了一名部门干事。在平时教学活动中,校长也经常参与我们的教研活动,给我们提出些建议或意见,记得在我准备

3、录像课时,校长也跟着我们组“磨课”,有好几次研讨都到晚八九点。在平时生活中,校长也很关心我们,经常询问老师们对食堂伙食是否满意,个人生活有没有遇到什么困难,让我们每一个人感受到了学校大家庭的温暖。同事互助是业务精良的有力支撑。身为青年教师,我们要虚心向学校的名师学习,把前人的宝贵经验作为我们自己成长的养料;我们加强同事之间的交流与合作,在成长的路上携手并肩,我们po语文组的老师们经常相互学习、相互听课,我从王炳军老师那学习到了细致,从李晓璐老师那学习到了高效,从孙晓娜老师那学习到了规范,从郭莉老师那学习到了耐心,从郭倩倩老师那学习到爱学生。每到周四,语文组所有

4、老师会聚在一起,学课标,订计划,做研讨。在周边学校有公开课时,我们会抓住一切外出学习的机会,不管是什么样的学习方式,学习回来的人总是能够积极主动地在组内汇报交流,“一人学习,众人受益”在我们组得到了很好地落实。不仅组内学习,而且开展新老教师师徒结队和各类教研活动,促进我们年轻教师早日成材。"问渠哪得清如许?为有源头活水来。"我在这种浓厚的学习氛围中也得到了成长,我个人的“下水作文”获区二等奖,全国smart大赛三等奖,个人荣誉的获得离不开集体的帮助,清晰记得准备录像课时,郭莉老师陪我一遍又一遍修改课堂语言,优化教学环节,完善教学内容。还有徐郁老师,每次在我们外

5、出学习时间上安排有冲突的时候,他总是鼎力相助,解除我们的后顾之忧。在此,我真的非常感谢所有帮助过我的同事们。注重实践是自我升华的根本途径。本学期,我担任一(4)班班主任,参与了学校丰富多彩的活动,四月的阅读节中,“故事爸妈进课堂”活动前,我与家长们提前联系,不断就故事的选材、内容进行了长时间沟通。孩子的妈妈们走进了课堂,独特的讲故事形式赢得了孩子的喜爱。孩子们还进行了自制绘本和绘本剧表演,通过这些平台,孩子们展示了自我,锻炼的能力,看着他们可爱的动作,开心的表情,我感到了内心充满了自豪与快乐。科艺节活动月里,我与孩子一起为橡皮泥船怎样能盛更多的东西一遍又一遍实

6、验,为使废品变成装饰品,我自己也请教美术老师,开始有了主动学习的意识和欲望。po为了孩子们在康园的第一个六一过的有意义,我和家长们早早就开始了六一节的策划,从游戏的选择到海报的制作,从奖品的选择到会场的布置,无一不凝聚着我和家长们的付出与收获。六一那天,孩子们积极参与各种游戏,别致的奖品甚至吸引了其他班的孩子们,直到我们的游戏全部做完,孩子们仍然意犹未尽。在这个节日里,我与家长们的联系更密切,家长们也更加理解了我,我更加体会到一次活动的成功需要事先精心的策划,还要充分考虑到各种可能的突发情况。身为康园的年轻教师,我切身的感受到康园是一个焕发着勃勃生命力的学校,

7、它为年轻教师的发展搭建了一个不仅给我广阔的舞台,为年轻教师的茁壮成长提供了一片肥沃的土地。在这里,它们提供了良好的物质条件和外部环境。在这一年里,虽然我也有感觉到很累,有时甚至有委屈,但我清晰地看到,这所刚刚成立的学校在这一年里有了长足的进步,并取得了一些喜人的成绩。而在学校取得成绩的同时,成长的是我们康园里的每个人……p

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