小学低年段语文活动单设计的实践与研究.pdf

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1、●2o14No．6小学低年段语文活动单设计的实践与研究北京市昌平区城关中心三街小学(102200)姜天云[摘要]我国小学低年段教育经过了20多年的努力奋斗取得了令人瞩目的进步，巧妙的构建了面向21世纪的、适用于小学低年段的课程，开发了一套适用于小学低年段的语文活动教学资料。而小学低年段语文活动单教学的主要任务同时也是最重要的任务就是识字教学。识字是语文学习的基础．是进行语文阅读、写作等的基础，如果学生没有大的识字量，必然会对以后语文的学习产生很大的障碍。[关键词]小学低年段语文教学活动单教学识字教学英国教育家洛克曾经说过：“教育

2、儿童的主要技巧是把儿章主题活动、课本宣传活动及隐性的学科中的语文渗透教育童应做的事也都变成一种游戏似的。”因此，在小学低年段语为主。语文课程主题活动由于其时段性，难以循序渐进地持续文活动中，教师可以运用各种手段或者技术将游戏运用于语发展；语文课程活动力度不够也在于其偶然性、随意性较大，文教学中，使学生在游戏中饶有兴趣地去体验，从而促进语文评价也难以着手。水平的提高Ⅲ。近年来，理论界特别强调把激发学生的学习兴而且，尤其对一些小学低年段语文课程开设基础较好的趣放在重要位置，强调要让学生在轻松愉快的气氛中学习语学校来说，语文课程单活动

3、单靠宣传、主题活动是不够的。这文。语文教学要注意结合儿童的心理和生理特点，要有利于引是因为语文课程单活动是一种跨学科的教育，它不仅涉及自起学生的学习兴趣。本文将从新课标的要求，课题的缘起与论然科学中的诸多学科，也涉及社会科学中的诸多学科，这正是证、课题的缘起与论证等方面进行论述，现综述如下。目前基础教育中的任何学科难以比拟和包容的[41。同时，它在1新课标的要求意识、知识、技能、态度、行为等五个方面所要达到的目标，既新课程标准较之原来的教学大纲，在课程的实施上有一不可能仅仅通过已有学科中的渗透教育来全面完成，也不可个最大的突破—

4、—由控制走向开放。新课标要求教师通过多能通过传统灌输的教育方法来实现。因此，在继承我国以往小媒体等多种手段为低年级语文学习创造条件，鼓励学生积极学低年段语文课程成熟经验的基础上，借鉴世界各国环境教开展实践、研究性活动，主动参与【2j。而小学低年段语：乏活动育的先进方法，开发出适应21世纪环境教育需要的、符合素单设计的实践的本质强调的也是一种积极的参与，在实践过质教育要求的具有我国教学特色的小学环境教育课程，成为程中也要不断地发现问题解决问题。在实践过程中不断产生我们实验和研究的初衷。快乐，良好的情感体验，使语文活动单设计成为开放

5、、愉悦、宽4小学低年段语文活动单设计的实践与研究松、和谐的师生探究与合作的过程。研究证明，小学低年段语文水平的高低决定儿童今后在教学过程中，老师应该从理论和实践两个方面去对小学环境教育中的发展。同时，也已经证明儿童早期是对小学低年低年段环境课程进行设计，研究出一套适合各个年龄段的小段语文进行活动实践的关键时期。这基于两大理论研究的基学低年段环境课程教材，从而提高小学开设环境课程的教学础上：第一，小学低年段学习能力较强，儿童此阶段学习较快，质量。而且，小学低年段环境课程设计过程中可以在不同的学容易养成良好的习惯；第二，小学低年段语

6、文学习内容较少，校内进行试用，归纳出小学低年段环境教育的教学原则，培养深度也不深，学生学习会更加容易接受。通过小学低年段语文出一批优秀的小学教师。活动单的设计实践能够有效的提高学生自我思考的能力，帮2小学低年段语文课程单活动的缘起与论证助他们善于将课堂中的一些知识运用到日常生活中，做到理语文课程单活动已成为小学低年段语文课程的一个重要论和实践的充分结合，从而提高教学质量。组成部分。把语文课程单活动作为教育的一部分，已日益成为4．1倡导探究式学习。根据心理学研究结果显示：教学过程教育界的一个共识。我国的小学低年段语文课程开始得早，

7、从应该打破传统的教学模式，让学生成为课堂的主体。当学生充2O世纪80年代至今，我国各地中小学环境教育通过20多年分调动各个器官时，学生在学习过程中才能够将知识化成自的努力，经历了从校外到校内、从课外到课内的发展历程，取己的经验。因此，教师在课程设计过程中要善于将情境进行结得了令人瞩目的进步。2000年初，在系统的资料分析和调查合，让学生把老师当做是自己的同伴、引路人。此外，老师在语研究的基础上，中小学教育实验研究所决定联合多所小学一文活动时还要给儿童更多的独立思考问题的机会。培养学生起开发小学低年段环境课程。开设小学低年段语文课

8、程单活独立解决问题、分析问题的能力，让他们在学习中感受到乐趣动的实验于2000年3月正式实施[3]。进入21世纪，如何更好和成就感。如：在《土壤》单元中让儿童探究土壤表面的植物和地培养小学低年段语文课程单活动实践；如何依托我国已有动物，还通过“玩泥巴”等方式让学