最好的风景在教室.pdf

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1、ZHIXIAOFANGLUE治校方略最好的风景在教室◆孟宪玲[关键词]教室文化；暮省课程；完美教室[中图分类号]G481[文献标识码]A[文章编号]1007-2233(2014)06-0050-01教室对学生来说是成长的地方，良好的教室文化潜的集体评阅，又是一次互相的学习、回顾、交流，于是，移默化地影响着每一位学生。对教师来说，教室是我们我们的日记集就有了美丽的名字——《最灿烂的日子》。的阵地，是帮助我们实现梦想的地方。作为一名农村教师，我们也不定时的把各组的作品发到家长手里，让家长评阅，每天坚守着自己的教室，编织着我们的梦想。轮流进行

2、。这“最灿烂的日子”又成了我们家校互通的桥一、胸怀梦想，向往期待梁，我们的孩子每天忙得不亦乐乎，孩子们太喜欢这样的一群山村教师，每天努力让教室成为温暖的家，让日记了，我们的暮省就这样雷打不动地坚持了下来！学生能在清晨醒来时，对即将开始的班级生活充满着期3.书法课程待和向往，让学生结束一天的活动回家时，能对教室充学习书法有益于培养孩子细致、专注、沉着、持久满了无限的留恋和不舍，让教室成为师生的幸福乐园，的良好品质，练字就是练修养、练品质、练精神，写一这是我们山村教师的期待与梦想。手漂亮的字将对人的一生的影响深远。老师们抓住课堂二、精神价值

3、，逐步丰盈的主阵地，让学生快乐地大量阅读，并写一手好字，为班名是班级文化的内涵。我们制订出以人为本的班学生一生的发展奠基。不仅如此，我们还利用周二、周级公约，并努力让遵守班规的行为体现在每一个细节中。四下午最后一节课进行毛笔字的指导，伴着浓浓的墨汁全班同学定出了自己努力的方向，构建起了全班的梦想味道，孩子们在老师的指导下，认认真真地写起大字来。希望之树。同学们分享着他人的梦想，思考着自己的志向，汉字在孩子们的粉笔、钢笔、铅笔下逐渐变得美起来，全班读书学习的氛围非常浓厚。在浓浓的墨汁的熏陶下变得“香”起来！三、班本课程，异彩纷呈4.仪式课

4、程小学阶段，是孩子人生的起点，我们的主要任务是我校各班高度重视班级中的各类仪式、节日和庆典给孩子们奠定一生的基石。本着这样的理念，我们扎实活动，如学校的阅读节、体育节、六一儿童节，教师节、开展了以下班级课程。国庆节、元旦等节日，学校都要举行隆重的仪式进行庆祝。1.演讲与口才课程另外，有的班级根据班级实际，积极以班级为单位自发每天的语文课上，用五分钟时间，学生轮流在班上地开展师生、家长共同参与的教育活动，扩大了教育的当众演讲，演讲活动不仅促进了学生的读书热情，还提影响力。这些仪式、节日、庆典都能使学生拥有一种伟高了他们的即兴演讲水平和口语

5、表达能力。大的时刻，使学生获得神圣、庄严与尊重。2.晨诵、午读、暮省课程在丰富多彩的活动中，学生可以感受阅读带来的另晨诵，传递一天的快乐：老师每天进校园，第一件一番景象，产生另一种激动。在活动中，各班展示了自事便是和孩子们一块打扫卫生，然后在孩子们收拾学习己的风采，又促进了学生的读书热情；让孩子们感受到用品、检查作业的时候，开始准备晨诵。伴着鸟鸣，浸润着泥土的芬芳，抑扬顿挫的美丽的声音在校园上空回了学习的快乐，校园生活的魅力。荡！晨诵，快乐的开始，晨诵，传递一天的快乐！是的，缔造一个完美教室，意味着师生共同穿越一走在整本书阅读的路上:为

6、了使课外阅读成为我们门门课程；缔造一个完美教室，意味着师生共同携手尽的习惯，我们学校在单元主题整体教学的基础上进行整情展示，让教室成为人人向往的地方。我们懂得了“完美”，本书的课外阅读，学生每天在家读书半小时，建立读书就是将完整的美丽呈现在所有的人面前。朱永新教授说：记录卡，便于我们老师及时了解学生在家的读书情况，“最好的风景在教室。”我们想，我们山区教师用自己便于老师做出正确表扬、鼓励、督促以等有针对性的措的一颗爱心，用自己的实际行动对教室的“独特风景”施办法。加以引领，必将帮助孩子们健康快乐地成长！让这一间最灿烂的日子:暮省，记录着

7、孩子的美好一天，我们间教室不断长大！孟宪玲/山东省莱芜市莱城区牛泉镇八里沟育才小学教师（山东莱芜271124）50