潘基文先生的中国书法缘.pdf

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1、周 斌 潘基文先生的中国书法缘潘基文先生的中国书法缘周 斌因为中国书法与潘基文先生结下深厚友谊的过程，虽然是学者个人的经历，但是从中可以看到个体作为文化外交践行者的效果，也可以看到中国书法与世界文化之间的紧密关系。中国传统文化在与世界当代文化的融合和互相促进上如何更实际、有效地发生，本案例很有借鉴意义。以学者身份参与文化外交2011年1月，我被国家留学基金委以访问学者的身份派遣到美国纽约大学从事书法文化国际传播研究工作，由于自己在国际书法教学方面取得了一些成绩，因而被推荐到联合国给一些外交官员教授书法。当时，中国常驻联合国代表团领导意识到中国书法对世界文化的重要性，也意识到我的学者身份便于

2、为文化外交与宣传作贡献，希望我能起到一定的作用，经李保东大使及其夫人侣海林女士的介绍，使我得以见到联合国秘书长潘基文先生。我和潘基文先生第一次见面是在他的会客厅，记得我当时把自己在国外教授书法的一些资料给他看，他看完后很认真地问我可否跟我学习书法。我以前见过潘基文先生的钢笔字，没想到他对毛笔书法也非常感兴趣，由于自己访学时间较短，很快就要回国，便答应说可以试教两个月。也许我的教学让他感到比较满意，在我回国后潘基文先生给我发了一封邀请函，表达了－99－公共外交季刊2013年秋季号第2期（总第15期）继续向我学习书法的愿望。我单位的领导对此事非常支持，由此我和潘基文先生便开始结下了深厚情谊。在

3、教授潘基文先生书法的过程中，我了解到他其实很早就想学中国书法，他对我说他曾在韩国找了个书法老师，这个老师告诉他：写一横要写上一年才行，他觉得自己工作很忙没有时间，便放弃了学习书法的想法。潘基文先生非常重视对书法的学习，只要有时间，他都会在自己的日程表中排上学习书法的任务。有一次他要去欧洲的一个地方参加会议，除了会见一些人士外，还需要提前一天整理东西，在这样紧张的安排中，他还问我是否可以再学上一小时的书法。每次我要回国时，潘基文先生总是用依依不舍的眼光看着我，问我什么时候回来再教他书法，他的这种学习精神让我深受感动，也让我感到身上所担负责任的重大。因中国书法与潘基文先生结下深厚情谊潘基文先生

4、学习书法非常认真，我每次到他家教书法时，他都会提前将文房四宝摆放好，还在桌子上给我准备好韩国口味的茶点，每次写完字后他都会将我给他写的样纸整齐地放在橱柜里面。潘基文先生的太太也学习书法，每次在练习完毕后，都是由他的太太来洗笔，有次我说我来洗笔，他们坚持不让，我说洗笔要注意合乎规范，潘基文先生听后便亲自陪我去厨房认真看我给他们示范如何洗笔。潘基文先生在练习写字的时候非常投入，每次写完，他对自己的字都不太满意，总要反复操练，要写上五六遍，直到自己觉得可以后，才露出满意的微笑。而且，每次写字时，他会写上两三个小时，中间不停，我提醒他要注意休息，他仍坚持全神贯注一笔一画地认真写。记得他曾在2012

5、年新春联合国官员与中国书画名家作品展开幕式讲话中，把对书法的学习比作打高尔夫球，他说：“握笔要握得对，就像刚学打高尔夫球时一样。如果你想打好高尔夫球，那你握杆的姿势就必须正确。所以，毛笔的拿法也得正确。－100－周 斌 潘基文先生的中国书法缘而且，你的手臂必须一直保证这个姿势——很难的！……有时，上完一堂课后，我腰酸背痛！”对潘基文先生的这种专一与投入，有一次我曾感慨地对他说，我很少见到像他这样虔诚学习书法的人了，他给我讲了一个他小时候从祖母那里听到的故事。一个小孩平时在写字时三心二意，有一次见到一个老奶奶切糕切得非常整齐，便问这个老奶奶为什么每次都能够把糕点切得那样好，那个老奶奶对他说：

6、你把屋子里的灯吹掉，我切给你看看。这个小孩子便将灯吹灭，老奶奶在黑暗之中仍然能将糕点切得非常整齐，这个小孩更为惊奇，老奶奶给他说：做任何事情，只要用心去做，便能做好。之后那个小孩在写字时再也不三心二意了。潘基文先生说这个故事对他的影响很大。中国书法背后的文化影响力2012年，潘基文先生来中国参加一个国际会议时，杨澜女士邀请潘基文先生做了一次访谈，在节目中，潘基文先生谈到自己有时一天睡觉不足几个小时，而他在书法方面却能专门安排出时间来学习。之所以如此，用他自己的话来说，就是书法能够带来一种平和的心境，他曾说：“人必须全神贯注，不能想任何其他事情。你需要专注于每一画、每一点和每一个动作。所有这

7、些结合在一起，使我们变得心境平和。”在我教授潘基文先生书法的过程中，他不止一次地告诉我，每次写完字后都会感到头脑很清晰，我想这和他在写字时所获得的平和心境有关系，便给他说，书法从个人来讲可以使人心境平和，大到社会层面能够使社会和谐，也能够给世界带来和平，我的这个观点得到了他的肯定和赞扬，他专门请我教授他写“和平”两个大字，可见潘基文先生非常重视中国书法文化所体现出的“和”的精神。潘基文先生对中国文化尤其是道家文化非常感兴