学界泰斗蔡元培述论――以思想、教育为中心ppt课件.ppt

《学界泰斗蔡元培述论――以思想、教育为中心ppt课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、“学界泰斗”蔡元培述论以思想、教育为中心蔡元培概况蔡元培（1868-1940）近代民主革命家、教育家，科学家。字鹤卿，号孑民。蔡元培是20世纪初中国资本主义教育制度的创立者。蔡元培活动记录1912年1月就任南京临时政府教育总长。不久，因不满袁世凯的专制而辞职，再赴德、法等国学习和考察。1915年与李石曾等在法国组织勤工俭学会，次年与吴玉章等发起组织华法教育会，提倡勤工俭学。1916年回国，次年任北京大学校长。1921年，法国里昂大学、美国纽约大学，分别授予他文学、法学博士荣誉学位。1924、1926年中国国民党第一次、第二次全国代表大会上，入选中央监察委员会。1927年，除任国民党中央政治会

2、议委员、中央特别委员会常务委员、国民政府常务委员、监察院长、代理司法部长等职外，并倡议成立大学院作为全国最高学术教育行政机关，被任为大学院院长。1912年1月就任南京临时政府教育总长。不久，因不满袁世凯的专制而辞职，再赴德、法等国学习和考察。蔡元培活动记录1915年与李石曾等在法国组织勤工俭学会，次年与吴玉章等发起组织华法教育会，提倡勤工俭学。1916年回国，次年任北京大学校长。1921年，法国里昂大学、美国纽约大学，分别授予他文学、法学博士荣誉学位。1924、1926年中国国民党第一次、第二次全国代表大会上，入选中央监察委员会。1927年，除任国民党中央政治会议委员、中央特别委员会常务委员

3、、国民政府常务委员、监察院长、代理司法部长等职外，并倡议成立大学院作为全国最高学术教育行政机关，被任为大学院院长。1932年，同宋庆龄、杨杏佛等在上海组织中国民权保障同盟，被推为副主席。1938年，被推为国际反侵略运动大会名誉主席。1940年3月5日在香港病逝。蔡元培的手抄古文学界楷模，人世泰斗。蔡元培的思想教育文化思想人格思想学术思想教育思想美学思想北京大学时代思想教育一二四三五六蔡元培的教育思想精髓：教育目的就在于造就具有“自由之意志、独立之人格”的民主社会的建设者，崇尚有尊严的多样性、有理想的包容性和健康的心态的批判性。蔡元培的教育思想主张教育独立，推行“思想自由、兼容并包”的办学原则

4、教育思想的三方面内容一提倡完全人教育二倡导“崇尚自然、展现个性”。三主张教育独立，推行“思想自由、兼容并包”的办学原则。教育独立就是教育超然于政党、超然于教会，主张教育脱离政党、脱离教会而独立，要求把教育事业完全交给教育家办理。主张大学是研究高深学问的学府；大学办学原则是思想自由、兼容并包；大学学科的设置应沟通文理、废科设系；实行教授治校。提倡完全人教育“完全人格”是他要培养的自由、民主、平等社会新人的目标。蔡元培为实现对国民进行完全人格教育，提出了“五育”并重、和谐统一发展的教育方针，也就是军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育五育并举.倡导“崇尚自然、展现个性”每个

5、人原本就是独一无二的，正如我们每个人的指纹就是独一无二的一样，这也是每个人的生命之所以值得无比珍视的一个重要原因。每个人的独特性是人类文化多姿多彩的重要源泉，因而也是人类文明不断进步的重要源泉。蔡元培的学术观点学为学理，术为应用。学为基本，术为枝叶。主张学术和思想自由，兼容并包，聚集人才，以求学术的发展一、大学是“囊括大典、网罗众家”的学府，应该广泛吸收人，容纳各种学术和思想流派，让其互相争自由发展。具体所做观点：二、墨守陈规，抱缺守残，持一孔之见，守一家之言，实行思想专制是不可能使学术真正得到发展的。蔡元培提倡学术思想自由的意义开创了北大历史上自由讲学的传统，有利于新思想、新文化的传播和发

6、展。为学生提供了自由选择的机会，有利于发展他们的独立思维和创新能力。利于中西文化的交流和融合。因为北京大学，进而深刻影响了中国文化教育和社会的发展。蔡元培提倡学术思想伟大作用从思想学术上为国人开导出一股新潮流，冲破了旧有习俗。新文化运动中正是蔡先生的兼容并包、思想自由等学术思想，使得新文化有了立足之地，使得北大成为新文化运动的堡垒，科学民主的思想得以传播。因此从这个意义上讲，蔡元培不仅是现代北大的缔造者，也是中国现代大学理念和精神的缔造者。蔡元培的文化思想一、对儒家学说的肯定。二、对中庸之道的提倡。文化思想的三方面与文化传统一、日本文化的影响二、学习西方文化。与外国文化既不赞成固步自封的国粹

7、派，也反对消亡本民族文化的传统的全盘欧化论，反对用西方文化代替中华文化，或用中国文化抵制西方文化的做法。与中西文化融合全人格的教育思想是蔡元培教育思想的重要组成部分。认为完全人格教育应该包括五个部分：军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育。蔡元培的健全人格思想蔡元培健全人格教育思想的基础1、对中国传统文化的继承和批判。2、受西方文化的影响。3、关于人性的主张和其对人格的看法的完善。关于人