学校德育工作汇报ppt课件.ppt

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1、让爱心延续让美德传承——范村小学德育工作纪实近年来，我校在县教育局的正确领导下根据镇中心校的统一布署，坚持“立德树人”的办学理念，从学校实际情况出发，在上好德育课程的同时，依托孟母故里传统文化优势，开展了“以感恩母爱为基础，以热爱家乡为前提，以培养学生高尚的爱国情操为目的”的德育教育系列活动。目录一、走近母亲，以实际行动感恩母亲二、充分挖掘地缘优势，培养学生热爱家乡的情感三、开展丰富多彩的活动，激发学生热爱祖国的情感范村镇是著名的“孟母故里”，我校依托这一有利条件，开展了一系列“走近母亲，感恩母

2、爱”教育活动。一、走近母亲，以实际行动感恩母亲2010年，我校语文老师通过对了解孟母故事的老人进行采访，广泛收集了各种历史文献，精心编写了高中低段的《孟母故里乡土文化》校本课程，创设了孟母教子的文化氛围。一、走近母亲，以实际行动感恩母亲2010年，我校语文老师通过对了解孟母故事的老人进行采访，广泛收集了各种历史文献，精心编写了高中低段的《孟母故里乡土文化》校本课程，创设了孟母教子的文化氛围。一、走近母亲，以实际行动感恩母亲一、走近母亲，以实际行动感恩母亲我校聘请校外辅导员冀尚宽老师定期为全校师生

3、做“孟母文化”及其他德育方面的讲座；一、走近母亲，以实际行动感恩母亲自举办孟母文化节以来，由我校学生社团编排的课本剧《孟母教子》《同在蓝天下》在历次活动中受到一致好评；一、走近母亲，以实际行动感恩母亲我校自己编辑的校报还专门开辟了“家教心得”专栏，使得家校合力，共同为孩子们营造良好的教育环境;一、走近母亲，以实际行动感恩母亲为深化“母爱、爱母”教育活动，我校每学期组织学生进行“孝行天下，感恩父母”的诵读比赛；为了让学生懂得感恩、学会感恩，学校利用“三八妇女节”“母亲节”活动开展了“感恩母亲”五个

4、一主题教育活动。一、走近母亲，以实际行动感恩母亲一、走近母亲，以实际行动感恩母亲一是周一利用升国旗仪式，向少先队员提出《感恩母亲》倡议；一、走近母亲，以实际行动感恩母亲二是各班以“感恩母亲节”为主题召开主题班队会；一、走近母亲，以实际行动感恩母亲三是开展“我为妈妈照张相”的活动；一、走近母亲，以实际行动感恩母亲三是开展“我为妈妈照张相”的活动；一、走近母亲，以实际行动感恩母亲四是帮妈妈做一件力所能及的事（如：洗衣、做饭、拖地、洗脚、做贺卡、折千纸鹤等）；一、走近母亲，以实际行动感恩母亲五是举办以

5、《感恩母亲》为主题的书信比赛。学生用不同形式表达“爱母之情，孝善之心”。二、充分挖掘地缘优势，培养学生热爱家乡的情感我校在不断深化“走近母亲，感恩母爱”活动的同时，逐渐将活动上升到“家乡美、爱家乡”的层次。为此，我们开展了“两个走进”的社会实践活动。一、“走进家乡的历史”让学生了解家乡的历史文化，学校组织学生走进千年官宦古村---上安，佛教名寺圆智寺，感悟祖先创造的数百年的辉煌。————————走进家乡的历史千年官宦古村---上安佛教名寺圆智寺二、“走进家乡的今天”让学生感受家乡的巨变，学校组织

6、学生游览梅苑山庄，参观农业示范园，体验农民日常生活。从而激发学生热爱家乡的情怀。————————走进家乡的今天组织学生游览梅苑山庄参观农业示范园————————走进家乡的今天在此基础上，我校还精心设计制作了“家乡美、爱家乡”为主题的宣传版面，装饰楼层文化，内容为“生态范村”、“魅力范村”、“人文范村”三大板块，把家乡美景和多彩的文化溶入到学生的日常生活中，逐步培养他们热爱家乡的情感。生态范村——雪峰山走进家乡的今天————生态范村生态范村——象峪河畔生态范村——土林生态范村——石人岩山生态范村—

7、—石亩水库生态范村——山涧瀑布生态范村——三县脑生态范村——津水河生态范村——黄花寨生态范村——郭堡水库魅力范村——榆黄公路走进家乡的今天————魅力范村魅力范村——休闲农业魅力范村——乡村公路魅力范村——太长高速魅力范村——太焦铁路魅力范村——棋盘山漂流魅力范村——南山滑雪场魅力范村——梅苑山庄魅力范村——高尔夫球场魅力范村——茶马古道人文范村——真圣寺人文范村——圆智寺走进家乡的今天————人文范村人文范村——秧歌人文范村——形意拳人文范村——魏晋石窟人文范村——社火人文范村——上安民宅人文

8、范村——民俗人文范村——庙会人文范村——范村东阁三、开展丰富多彩的活动，激发学生热爱祖国的情感大爱无疆，源于小爱。体验小爱实践，培植大爱精神才是我校“爱的教育”系列活动的总要求。为了使“爱的教育”活动主题得到升华，学校开展了丰富多彩的活动，激发学生热爱祖国的情感。1、利用传统纪念日进行爱国主义教育。在每年清明节前夕按惯例学校都要组织学生到范村民兵纪念碑扫墓，请校外辅导员老师为同学们讲述范村民兵战斗的故事缅怀革命前辈的丰功伟绩。三、开展丰富多彩的活动，激发学生热爱祖国的情感2、利用现代技术手段进行