学校仪器设备ppt课件.ppt

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1、学校仪器设备管理与资源共享探索实验室与设备管理处二00七年十一月介绍内容:仪器设备管理体制和主要职责仪器设备管理的主要任务和实施原则仪器设备管理的主要内容和规章制度大型仪器设备共享发展策略一、管理体制和主要职责仪器设备管理体制:学校在仪器设备工作中,坚持"统一领导、归口管理、分级负责、管用结合"的原则,实行校、院(系)二级管理体制。院(系)的职责:院(系)主管负责人主要职责实验室设备管理员主要职责大型仪器设备管理人员主要职责1、院(系)主管负责人主要职责负责组织实施学校有关仪器设备管理制度,并制定本单位仪器设备管理实施细则。负责审查本单位仪

2、器设备的配置及更新方案,仪器设备论证、调剂、报损、报废等。负责组织本单位仪器设备开放共享工作,促进仪器设备资源整合与共享共用,提高仪器设备利用率和使用效益。定期组织检查本单位仪器设备使用及管理情况,及时解决存在的有关问题。2、设备管理员主要职责严格执行有关仪器设备管理的各项规定,确保仪器设备的安全、完整。负责办理本单位仪器设备验收、登记、保管、相关信息录入与更新、调剂、报损、报废等手续。负责本单位仪器设备帐目的管理,建立仪器设备流水帐,随时与设备处对帐,做到帐帐相符。负责本单位借用仪器设备的管理,建立仪器设备借用登记帐,严格借用、归还手续及

3、日常管理工作。加强本单位仪器设备动态管理,经常清点仪器设备,掌握仪器设备使用状况,保证仪器设备标签完整,做到帐物相符。配合设备处对本单位的仪器设备使用及管理情况进行核查和评估。及时向本单位主管负责人和设备处报告工作。3、大型仪器设备管理人员主要职责熟练掌握仪器设备的性能和使用方法,严格执行操作规程,定期对仪器设备的性能、指标进行校验和标定,确保实验数据准确可靠。组织开发仪器设备新功能。拟定仪器设备的开放使用计划,充分发挥现有仪器设备的作用,促进仪器设备开放共享,不断提高设备利用率和使用效益。定期做好仪器设备的维护和保养工作,使仪器设备经常处

4、于良好的工作状态,确保教学科研等项工作的顺利开展。建立健全仪器设备使用管理制度和技术档案,认真做好仪器设备使用记录和维护维修记录,记录内容完整、规范。二、主要任务和实施原则仪器设备管理是对仪器设备的论证、购置、使用、调剂直至报废的全过程实施管理。1、仪器设备管理的主要任务保障仪器设备的安全和完整,防止学校国有资产流失;推动仪器设备的优化配置、合理布局,更好地为教学科研服务;发挥现有仪器设备的作用,努力提高设备利用率和使用效益。2、仪器设备管理的实施原则以实物管理为主的原则,是指各院(系)要管理好实物形态,维持其使用价值,确保安全完整,

5、防止学校国有资产流失。■建立健全岗位责任制和工作目标责任制■对所使用的仪器设备和管理情况进行检查与评价(1)以实物管理为主的原则(2)使用效率最大化原则仪器设备使用效率最大化,是以尽可能大的时间和空间提高仪器设备使用效率。使用效率最大化原则的基本内容:■合理配置,即应按教学、科研的实际需要和学科发展水平配置仪器设备■高效使用,即仪器设备在使用期内充分发挥其使用效能三、主要内容和规章制度1、仪器设备管理的范围单价在800元及以上,能独立使用且耐用时间在一年以上的仪器设备为固定资产,其中单价在10万元及以上的为大型仪器设备。单价在200-800

6、元之间,能独立使用且耐用时间在一年以上的为低值耐用品。自制或国内外(境外)捐赠、校外调拨的仪器设备及各种计算机软件,凡符合固定资产规定的,都应办理入帐手续。2、仪器设备管理的内容(1)仪器设备购前论证管理论证的目的:避免仪器设备低效益重复购置和盲目购置,从源头抓起,把好仪器设备购置关。凡申请购置单价预算为10万元及以上的大型仪器设备,不论何种经费来源,均需进行可行性论证,包括拟购仪器设备的必要性,技术性能的先进性,选型、配置的合理性,开放共享措施、安装条件及维护经费落实情况等。(2)仪器设备采购与招投标管理管理原则:坚持“公开、公平、公正”

7、的原则,实施仪器设备采购“阳光工程”。单价在10万元人民币及以上、批量在20万元人民币及以上仪器设备的购置采取招标方式。单价在10万元人民币以下、批量在20万元人民币以下仪器设备的购置采取网上竞价方式。仪器设备到货验收:坚持实物验收和技术验收制度。验收内容,包括外观检查、数量清点和技术性能指标实测。免税进口的仪器设备在海关监管期内,不得擅自挪用、出租或外借,否则会受到国家海关有关法规的处罚。(3)仪器设备帐物管理坚持仪器设备登记制度。不应有帐外财产。坚持帐物清查制度。凡不相符的,要及时查明原因,认真进行整改。实施仪器设备损坏、丢失赔偿制度。

8、凡属责任事故造成仪器设备损坏、丢失的,当事人应按规定予以赔偿(仪器设备折算损失价的50—100%)。教职工借回家使用的特殊仪器设备(与生活密切相关,属个人借用、保管的微型计算机、

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