学团干部的工作方法与艺术ppt课件.ppt

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1、学生干部的工作方法与艺术黄冈医药卫生学院学生科朱卫东2011年11月.南湖学团干部的工作方法与艺术一、高校学生干部人际协调的方法与艺术。二、高校学生干部时间管理的方法与艺术。三、高校学生干部激励同学的方法与艺术。四、高校学生干部组织开会的方法与艺术。（一）学生干部人际协调的方法与艺术；所谓人际关系协调，即通过满足人们的需要，调节人与人之间情感上的差别，缩短彼此心理上的距离，使之建立良好、亲密融洽的感情或心理关系。高校学生干部能否与同学建立起良好的人际关系，将会直接影响其工作的效果。如何在实际工作中协调人际关系（一）避免人际认知偏差或偏见，是协调人际

2、关系的前提（二）正确的人际归因是协调人际关系的关键（三）提高人际协调素养是协调人际关系的重要途径（四）建立良好的组织氛围，是协调人际关系的保证1-1避免人际认知偏差或偏见，是协调人际关系的前提人际认知活动是一种特殊的认知活动，比一般认知活动更易受个体的需要、动机、心理发展水平以及生活经验和认知实践的影响，导致认知偏差或偏见，成为协调人际关系的障碍。主要的人际认知障碍有社会刻板印象、晕轮效应、心理定势和自我投射等。1-2避免人际认知偏差或偏见，是协调人际关系的前提1、社会刻板印象。2、晕轮效应。3、心理定势。4．自我投射。2-1正确的人际归因是协调人

3、际关系的关键人际归因是指个体在人际交往与人际认知过程中，对自己和认知对象的行为表现进行分析，判定其性质或推测其原因。学生干部在人际协调过程中必须克服各种归因偏差。常见的人际归因偏差有以下几类：2-2正确的人际归因是协调人际关系的关键1、自尊心需要造成的归因偏差2、个体的情感因素造成归因偏差3、涉及个人利益时的归因偏差4、归因者对方立场不同而造成归因分歧3-1提高人际协调素养是协调人际关系的重要途径1、培养自我健康的个性心理在交往中，具有良好思想品质的人，别人乐于与之交往，也容易形成和谐的人际关系。因此，培养自我健康的个性心理，无疑是消除人际关系障碍

4、，建立良好人际关系的先决条件。2、努力提高知识和经验水平高校学生干部已具备一定的知识水平，但由于人际交往的深度与和谐会受知识、经验水平差距的制约和影响，要想与周围的同学或其他干部良好地沟通并建立融洽的人际关系，需要不断提高自己的知识、经验水平。3-2提高人际协调素养是协调人际关系的重要途径3、端正建立人际关系的态度这要求学生干部待人处事抱有一种宽容的态度，不苛求于人；以高度重视的态度来对待交往关系中双方的差异，以一种与人为善、助人为乐的态度来建立人际关系。这样，很多障碍因素就容易消除，人际关系的和谐也更容易成为现实。4、要对对方抱有基本的信任和尊重

5、信任和尊重对于建立良好的人际关系也许不是万能，但要想建立良好的人际关系，没有信任与尊重，却是万万不能。一个学生干部如果没有诚意与别人交往，不懂得尊重别人，是很难与别人建立良好的人际关系的。3-3提高人际协调素养是协调人际关系的重要途径5、真心、真诚、真实不可缺少在对待人际关系问题上，尤其需要真。这就是与对方相交要真心；表达自己、对待别人的意见和态度要真诚。这样做，可能会得罪人，但从长远讲，这样做最终会为人们所理解和肯定，从而建立起真正良好的人际关系。4.建立良好的组织氛围，是协调人际关系的保证创造良好环境气氛的关键是要注意倡导一种健康、向上、民主、

6、平等的风气。在这种风气的影响下，往往会促进这一环境中的所有人的相互交流，从而有助于良好人际关系的建立；会使每个成员形成团结和谐的关系，从而建立起良好、融洽的人际关系。二、高校学生干部时间管理的方法与艺术（一）制定时间使用计划，合理分配时间（二）避免时间浪费，争取一切有效时间（三）充分调动其他干部和同学的主动性和积极性（四）提高工作效率，达到事半功倍效果二、1.制定时间使用计划，合理分配时间学生干部在搞好学习的同时，还得安排时间来组织学生活动，主动向老师汇报工作，向同学传达学校、老师的指示精神等等，要很好地管理时间，就必须做到如下几点：二、1.制定时

7、间使用计划，合理分配时间1、制定时间使用计划和程序学生干部的工作是要分清主次的，先主后次，要用精力最充沛的时间做最重要、最难办的事2、正确处理学习、工作、休息的关系学生干部首先必须在学习方面起到带头作用，只重视工作，忽视学习的学生干部是不可取的。其次，必须用相当部分的时间去思考和精心组织工作。不会休息的人，就不会工作，学生干部还得要有充足的时间保证休息。二、1.制定时间使用计划，合理分配时间3、保持时间利用的相对连续性做一项工作或思考某一问题时，最好能够一气呵成，不要间断，因为被中断的注意力通常需要很长时间才能恢复。古人云：一鼓作气，再而衰，三而竭

8、。是极富哲理的。4、当日事当日毕精力在成功之中更新，而在拖延之中衰竭。学生干部应在当天总结工作，分析利用时间的情况是否合理