校学生会期末工作总结.docx

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1、校学生会期末工作总结【篇一:2013~2014学年校学生会学期总结】2013-2014年第一学期杭职院校学生会工作总结杭州职业技术学院校学生会二o一四年一月2013-2014第一学期校学生会工作总结过去的一年,是杭州职业技术学院实现新发展的一年,回顾这一年来工作中的点点滴滴,我们感到无比欣慰。在这一年中,我们无论是“服务人”还是“负责人”,都始终坚持着在学院党委的正确领导下,秉承“为同学服务”的根本宗旨,开展自我教育,自我管理的活动,协助学院打造良好的教学秩序和学习生活环境,务求把各项工作精益求精,做得更好。当然,我们深知工作中仍然存在着问

2、题和不足,今后我们将总结成功的经验和失败的教训,弥补不足,不断创新和提高。一、工作回顾(1)立足常规,做好本分工作稳定是一切创新的基础,各项活动的顺利开展得益于常规工作有条不紊地进行,这是经管人工作中的共识,因此,过去的一年我们始终坚持立足本分工作,在细微处见真章,按质按量地完成学校和学院各级交办的各项工作。(2)做好换届纳新工作,为我院学生机构注入新血液按照我院学生机构的工作计划和实际情况,我们在九月份就完成了学生干部的换届工作。今年,我们提前了纳新工作,在九月份新生军训期间便进行了初步的纳新宣传工作,并开始接受报名与初步竞选,秉着择优录

3、取、公平、公正、公开的原则挑选合适人选。通过与新生召开交流会的形式介绍与宣传相关部门的工作职能,得到了同学们的接纳与认可,经历两轮的面试和为期一个月的试用期,我们最终选拔出一批积极、认真、负责的学生干部。(3)完善内部管理机制,促进学生会不断发展事物是不断发展的,只有不断学习与创新,才能适应时代发展的要求!由于我院学生会尚处于发展时期,各项规章制度仍然不够完善,所以我们根据实际情况,不断提出新要求,完善原有制度,实现学生机构管理的制度化,使学生会的工作有法可依,有章可循;此外,各部门除了做好本职工作外,还不断深化改进内部工作机制,如分工合作

4、制,很好地优化分工,充分发挥各部门每一位成员的潜力,使得大家在工作过程中既感到充实又没有负担,同时,大家也可以互相学习,集众人智慧于一体,共同把工作做好。(4)此外,我们始终重视每年一度的学生机构干部培训——领航班,在今年的干部培训中,我们从制度规定学习、心理健康教育、公文写作等几个方面着眼,以此加强我院学生机构的内部管理,增强机构内部的沟通与交流,同时也让全体学生干部进一步了解相关的工作管理制度和程序,激发了学生干部的工作热情和创新意识,也增强了学生机构的凝聚力。(5)举办特色活动,丰富校园生活一年时间匆匆而过,但各部门的活动可以说是有条

5、不紊、紧跟步伐,且越发丰富多彩,我院一批高品位、高层次、高文化含量的校园文化活动的推出,从不同程度上丰富了广大同学的第二课堂生活,繁荣了校园文化。?本学期召开了“晚自修评选表彰”,在此次表彰对去年一年中工作良好的系院、班级进行了表彰和奖励,也对没有得到表彰的系院进行了鼓励。有效地加强了各系院间纪检部部门之间的合作沟通,调动了各系对检查工作的积极性,促进了各系院之间的良性竞争。主要是对各位同学的日常学习,行为起监督管理职责,对各位老师的教学正常开展起帮助职责,对学院全面推进素质教育,营造文明校园起推动职责。校学生会学检部始终在严格管理自己的前

6、提下,加强与院学生会其他各个职能部门之间的交流,加快院学生会为全院同学服务的步伐。其存在的价值,是随着院学生会这个大家庭的价值的不断提升而不断得以体现。这次的优秀班级评选也是新接手的,之前也没有接触过,所以有些地方还是做得不够好。经过团委老师和上届的纪检部部长的指导终于把这次活动给办好。所以我一直都相信只要坚持就一定会成功的。?辩论赛从开展的活动中,具体说明学检部在学期的工作以及在以后的工作中需要改进的地方:这学期我们举办了杭州职业技术学院第十一届新生辩论赛,丰富了同学的课余生活,提升了同学的团队合作意识。此次活动在一定程度上提高了大家的综

7、合素质及团队的凝聚力,在同学们的反响中得到了一定的好评,取得了显著的成效。但也存在些许不足:首先,开展活动时我们应该有一份备案;其次,干事对辩论赛的活动细节不了解,以致于活动中出现手忙脚乱的现象。为此,下次活动我们应注意提前向参加的同学说明活动细节及规则,确定后不予更改;第二,部门内部可先实践,及时发现问题,最终提高素质拓展质量。?篮球赛工作总结为期一个多月紧张而又刺激的篮球循环比赛中,在12月16日第十二届新生篮球赛终于落下帷幕。在比赛期间,各部门积极携手帮助体育部一起让新生篮球赛总决赛的顺利举行,给予新干事的做事与外交能力得到了提升,也

8、给我们的同学展现一场精彩的比赛。在比赛开展期间干事们做事积极努力,坚守自己被安排的工作岗位,有自主的调配能力。为开展的活动提供不少了,也是能顺利结束新生篮球赛的重要因素之一。从中

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