校园英语环境建设.doc

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1、虎门成才实验学校英语学科英语环境实施方案英语教育是离不开环境的。《英语课程标准》明确提到：“英语教学的特点之一是使学生尽可能多地从不同的渠道、以不同的形式接触和学习英语。亲身感受和直接体验语言及语言运用。”校园中一景一物，皆具教育含义，对培养学生的创新意识具有“润物细无声”的功效。因此通过精心设计校园环境和各种形式的校园文化，让每一面墙，每一件物，每一句口号，每一个标记，都不但从语言上，更是从思想品德上给学生以无声的熏陶，乃是学校发展的极其重要的一环。要让学生一走进校门，就感到换了一个语言环境，时时、事事处处看到英语

2、，听到英语，使用英语，逐步让英语成为校内师生之间，学生之间交际的手段。下面英语组从如下几个方面阐述如何创设校园环境，营造英语文化氛围。一硬件的建设硬件即学校环境的常规布置，主要分为教室内和外。（一）教室英语文化建设1.每个教室可以在黑板报上或在某个教室角落设计英语标语。如：Learnhowtolife；Learnhowtoliveameaningfullife；Learnhowtocreateyourlife.（热爱生活，学会生活，创造生活）；Englishisthebridgetotheworld.（英语是走向世界

3、的桥梁）；Success，weallcreatetogether！（成功，我们共同创造）；MasterEnglishyoucanroamtheworld.（精通英语，走遍天下）等等。2.班级宣言、班级建设可以使用双语模式。比如：班主任（HeadTeacher），班长（Monitor），班级宣言：开心快乐每一天(HappyEveryday.)等等3.班主任可根据自身想法，与本班英语教师一同打造属于本班特色的建设。比如黑板报、英语学习园地、英语展示台、英语图书角等。4.班级英语单词墙。课文中重要单词做成有趣好看的单词卡片

4、黏贴在教师墙面上。（二）走廊或楼梯文化：1.走廊墙上可以张贴一些生活用语，如：Haveagoodtime（玩得开心)；Handsup（举手）；Sitdown（坐下）；BeCarefulSoasNottoBumpYourHead（小心碰头）；Becareful！Slippery（小心路滑）；PayAttentiontoSafety（注意安全）等。楼梯台阶可张贴些励志名言，如：knowledgeispower.学生上楼梯抬头就可见。2.综合楼一楼为学生往返宿舍、饭堂、教学楼之间的必经之地，且综合楼一楼地方较宽阔，可以设立

5、一条英语文化长廊。可以摆放一些可移动黑板，黑板的展示内容可以为：优秀英语手抄报、英语板报、中西方生活文化差异知识、英语幽默小故事等等。1.合理利用教学楼、宿舍楼等学生常走动的楼梯或走廊，让学生在匆忙间或悠闲走动时抬头可见。（三）标识牌双语文化：1.学校办公楼、教学楼、各机构办公室、语音室、会议中心的名称，均用中英文对照。如：Teacher’sOffice（办公室）；MusicRoom（音乐室）。（目前学校大部分标识牌均使用双语）2.后续校园建设中，可以根据学校的各处花圃、草坪、植物园、树木等设立双语标识牌。（四）卫生

6、间文化：1.在卫生间抽水马桶处张贴厕所文明标语，如：pleasekeeptidy!（请保持清洁），Don’tforgetto flushthetoiletafteryou’re finished!（上完厕所后别忘记冲水！）2.在卫生间洗手盘处的瓷砖上张贴如Savethewater.（节约用水）；Ouractionsimprovethecampusbeautiful.（我们用行动美化校园）等标语；3.在卫生间的门后张贴中英文双语结合的“简短英语小故事”或者张贴一些英文幽默小故事或小笑话，让你在时间流逝的无趣间体会英语世

7、界的乐趣。 （五）宿舍文化建设：1.班主任与学生一起，给各自班级的学生宿舍取名号，并用中英文双语做好标签张贴于门口。比如：温馨小窝（SweetHouse）。2.在宿舍区可空置出一个房间，摆上一些桌子和椅子，成立一个小型图书馆，墙壁建设为英文文化墙、西方文化介绍、西方著名景点介绍等，鼓励学生们将自己看过的有趣图书进行分享，或者成立一个自习室，让喜欢看书的学生可以在闲暇时间进去自我学习。(六)饭堂文化建设：1.利用好饭堂的桌面，学生吃饭的时候往往会无意注意到桌面吸引的信息，所以可以在桌面粘贴一些生活常用英语语句、英语小故

8、事等（这个粘贴均不是永久性，可以定期撕下来更改的，如果无法撕下来，该方法不提倡），这样可以定期进行一个主题的更换。2.可以在饭堂的中间显眼处位置设置几台电子显示屏，在就餐时间播放一些英语类节目，或者国外的综艺项目等等，主要是营造一种英语的氛围。（七）图书馆英语文化建设：1.完善图书馆的图书种类，多购进中英文双语类图书，按不同种类如：寓言小故事、