校园+项目简介.doc

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1、附件3-1项目编号校园+一、项目简介（200字以内）“校园+”是结合“互联网+”思维的一款信息交流平台，首先实现信息分类浏览功能，让校园内广大师生有针对性的去了解相关信息，然后在此基础上实现实时信息交流，形成一个可靠且有效的交流基地，最终达到学术交流，资源共享，互通朋友圈目的。同时，通过系统功能的扩充可真正的实现“校园+”的目的。例如：“校园+美食”,“校园+图书”,“校园+科研”,“校园+二手物品”等等，形成最终的“校园+服务”。二、申请理由在众多APP、公众号、论坛中，并没有一个针对性较强的共享信息、社交平台。基于这个问题，“校园+”所要达

2、到的目标是建立一个专业针对高校学生的信息分享交流平台。该平台目的是让信息更好的共享，让学生得到更好的服务，把校园内散乱的信息进行整合。如校园墙、社团活动通知、社团介绍、各个系信息的发布等，来提高学生在校园中的参与度，活跃度，扩大学生对信息了解的及时度、促进学生之间更好的沟通。“校园+”是一个软件开发的过程，项目组全体成员已掌握对软件工程的开发流程。数据库设计人员对数据库设计已完全掌握，熟练使用T-SQL语言。熟练使用数据库SQLServer，MySQL。前端开发人员已掌握HTML5、css3、JavaScript、Photoshop，简单的前端

3、框架bootstrap，开发工具Dreamweaver、HBuilder等。项目组开发成员已掌握的编程语言包括C、C++、java、PHP等，编写工具Eclipse、Myeclipse。Tomcat9、PhpStorm的配置，Linux基础使用，MVC开发模式、基于MVC的web框架Codelgniter。项目组中具有微信公众号开发经验的成员，曾在本校参与过公众号智慧校园的开发三、项目方案项目研究背景：在当今的“互联网+”时代，信息交流已显得尤为重要，而现在高校没有一款针对校内信息进行整合、社交的平台。在“互联网+”这个大趋势下，“校园+”所要

4、达到的目标是建立一个信息分享、社交平台。项目研究的主要方向：如何让学生更好的沟通、及时获得有用的信息资源，让学生参与进来既是信息的发布者又是信息的获取者，让信息通过“校园+”平台更好的反馈给学生。通过该平台如何把校园内散乱的信息进行整合，让学生及时获得有用的信息。项目已有的基础：校园中已有校园墙的高校不在少数，各高校都会有各种各样的社团，信息的来源非常之多。每个高校都会需要对学生进行信息大发布，所以，我们有大量的调研对象来进行对项目调研，而且调研经费不会很高，启动资金会非常低。尚缺少的条件：缺少原始的研究数据，来分析周围的学生对各类不同信息的需

5、求程度；平台开发所掌握的技术不够十分熟练，还需不断的学习新技术和新动态。项目研究目标：在校园内建立信息共享平台，让所有师生获取优质、有效、迅捷的信息资源。通过平台的推广可进行二次开发和利用，真正的实现“校园+”。“校园+”主要内容：关注公众号后注册人群可以进行发帖、看帖、评论、点赞等操作，让学生积极的参与进来发表自己的动态、观点，各大社团可以发布自己的社团活动信息，学校可以进行信息的发布，重要信息将会有特殊板块做醒目显示，非注册人员只能进行看帖。用户不仅仅可以在上面发表自己的动态言论，还可以通过该平台获得自己想要的信息资源。项目创新特色：特色一

6、：信息的发布、获取，针对一定范围来实现信息的获取。特色二：信息的整合和分类明确，既能综合查看信息也能按需查看。特色三：平台可扩性强。综合性较强，例如“校园+社交”,“校园+服务”等，真正“互联网+”校园。项目研究技术路线：（1）进行需求分析，确定功能性需求，进行UI设计，选择前端技术框架，设计完成后进行调研，从调研数据中研究UI不足之处进行更改，加强用户的交互感。（2）选择数据库，分析实体之间的关系，建立E-R图，分析关系完成后进行数据库设计（3）确定开发语言，对开发语言进行学习，选取最优系统框架（4）书写技术文档，确定程序编码的统一规范，后端

7、开发人员需根据开发文档进行开发，开发时书写技术文档，以保证程序的可读性、易维护性。（5）开发完成后对软件进行严密的测试，发现存在问题后继续加以修改。测试阶段先进行单元测试，分析逻辑错误之处，各单元完成测试后，进行组装测试，各个开发人员将各板块进行组合进行组装。最后对系统进行整体的系统测试。（6）交付，开始运营“校园+”，通过学校和社团进行推广。项目进度安排：2018年5~6月：项目调研，需求分析；2018年7月：UI(界面)设计、返回市场再调研；2018年8月：书写开发文档；2018年9~12月：UI(界面)开发、数据库设计；2019年1~3月

8、：后台开发，新技术学习；2019年4~5月：UI（界面）、数据库、后台进行对接工作；2019年5-6月：第一次测试、修改。推广，试运行；2019年7月