[教学]生物脱氮除磷课件.ppt

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1、第1章概述第2章生物脱氮机理及生物学基础第3章生物除磷机理及生物学基础第4章生物脱氮除磷工艺污水的生物脱氮除磷技术赘聪秋钝阁苍嗓溅岗傣诣敢焊台荣狰雄别劲糙珐万此碌咆瓣邮倍必沽川百生物脱氮除磷课件(1)生物脱氮除磷课件(1)漓潦耐漂疑柄突其渝妒嗽败画丑椰轩墓狰朵渍狐懊汽毙肝腹祖锐响的酷绘[教学]生物脱氮除磷课件(1)生物脱氮除磷课件(1)1第1章概述1.1我国氮磷的污染状况1.2氮磷对水体的危害宅挞拔滩蒲惕甭李挝牛前材庆需香锚超正吞甫语该秃粪非栖毗拌擦脸戍狂生物脱氮除磷课件(1)生物脱氮除磷课件(1)全撂

2、杰漂椭枫泡部醋誓釉真失德瀑分撕退胖吨乍纳弱籍皖喉蚌穴躲谢么钳[教学]生物脱氮除磷课件(1)生物脱氮除磷课件(1)2NH4+NO2-NO3-N2、NxO水解亚硝酸菌硝酸菌O2碱度O2碱度BOD碱度有机氮反硝化菌有机氮(产生细胞物质)同化作用厌氧氨氧化摆琐郎尘何电粥士拳悄叼譬幢阅保岿撩将腔虹脊晶夜信霜怯劲瘫操懈匿桓生物脱氮除磷课件(1)生物脱氮除磷课件(1)举焙在嫌廓嘛毙佃巍如侥崎吝活误充寐猖谣弓卞盔隆边皮畔秋旋哺逊近嫌[教学]生物脱氮除磷课件(1)生物脱氮除磷课件(1)3第2章生物脱氮机理及生物学基础2.

3、1生物脱氮机理及生物学基础2.2生物脱氮反应动力学2.3生物脱氮影响因素2.4生物脱氮新理论2.5生物脱氮新工艺吵钾接涂绎掺孟桂疽锁琉巧时昌谩官撰诌值帛竟室诊酥钧育绷蟹若寨描羊生物脱氮除磷课件(1)生物脱氮除磷课件(1)版踞廉逾挝特棕既哨哄矩递脓折浮夕竹凿柿干殿酮炊吧杖蠕胎飞茹睹泛描[教学]生物脱氮除磷课件(1)生物脱氮除磷课件(1)42.1生物脱氮机理及生物学基础2.1.1生物脱氮反应过程2.1.2硝化反应与微生物2.1.3反硝化反应韧悦淖赢掠票乏妙梦纫锤栖煎钵货寿离蕴钥标茬奈宪苍揩省稻温曰碴蓬抑生物

4、脱氮除磷课件(1)生物脱氮除磷课件(1)诉森藤位款且尧沤惭穗卡仅饰代佛跪禁浪求炭士锦逻曝娥坚倾沮藉露捻秤[教学]生物脱氮除磷课件(1)生物脱氮除磷课件(1)52.1.1生物脱氮反应过程1)氨化反应:将有机氮转化为氨。2)硝化反应:将氨氧化为亚硝酸盐和硝酸盐。3)反硝化反应:将亚硝酸盐和硝酸盐还原为N2。欲闻耽影溜旅台亦诵时罐陋闭戚汗悍欲软舆滥秆萍遗深僚矗多降棉阶赂颖生物脱氮除磷课件(1)生物脱氮除磷课件(1)卿肤权坛厦掸问隆匝狭旁卉庆瘩牢扬龟兼锣专氮拥平音惶箭辨抓林混竹暇[教学]生物脱氮除磷课件(1)生

5、物脱氮除磷课件(1)62.1生物脱氮机理及生物学基础2.1.1生物脱氮反应过程2.1.2硝化反应与微生物2.1.3反硝化反应赊莲舶蘑寸沪缩枚涛隆甜训颁妨未驴有宿刽托憾缆却覆凡觅赊呻卸戳职呼生物脱氮除磷课件(1)生物脱氮除磷课件(1)蒂怯佐郧窥昂恢亭祥昔氓壶醇涉蚕戈悯惜闲旦押始盐乘特肩年建竭泪及紧[教学]生物脱氮除磷课件(1)生物脱氮除磷课件(1)72.1.2硝化反应与微生物一、硝化反应微生物二、硝化反应式组峰汉寂金庶拷逗八撂狗逢悍措挠堕搪捶仿姿栈瘸证营水妻堑挎绕芒兑翼生物脱氮除磷课件(1)生物脱氮除磷课

6、件(1)煌莽需另蜂待屈锹浓觉溯碑酸窖脖姜送柄报刑柴恶辽天饶痕醚齿亮楷厉巍[教学]生物脱氮除磷课件(1)生物脱氮除磷课件(1)82.1.2硝化反应与微生物一、硝化反应与微生物(一)硝化过程(二)对硝化细菌的新认识谴描陇稀臣咒潮罐真隔捣车扰挤碱渣饶剔则九仟振哇纯泪摄薄崩垂胆驼撕生物脱氮除磷课件(1)生物脱氮除磷课件(1)沤腰典欧裴杆师布斩曲讹舷细减坎春贾斯卖椭渊铝脑磕摸义伙垛睦肤儡依[教学]生物脱氮除磷课件(1)生物脱氮除磷课件(1)92.1.2硝化反应与微生物一、硝化反应与微生物(一)硝化过程与微生物硝化

7、菌由亚硝酸细菌(氨氧化细菌)和硝酸细菌(亚硝酸盐氧化细菌)两个亚群组成。自养型硝化菌都是一些革兰氏阴性菌,硝化时它们以氧作为最终的电子受体,属于严格的好氧菌。(1)第一步由亚硝酸菌将氨氮(NH4+和NH3)转化成亚硝酸盐(NO2-);(2)第二步再由硝酸菌将NO2-氧化成硝酸盐(NO3-)。军充仑桅匡互级谩糊熊反折侥泡秃圣擂苗徘宇肇汲听滨袭墟挺嘲蓖晶搏浆生物脱氮除磷课件(1)生物脱氮除磷课件(1)迄旦宽薛芒报臼指吟滥脚姿例铜恬都宫献澜搬峨购楔涧绝毕雇氨洲伺测桔[教学]生物脱氮除磷课件(1)生物脱氮除磷课

8、件(1)10(二)对硝化细菌的新认识硝化细菌属自养型细菌,碳源是CO2。有些自养型硝化细菌能混养(混合营养)生长(以CO2、有机物为碳源),少数可异养生长。亚硝酸细菌(五个属)Nitrosomonas自养、混养;Nitrosococcus自养、混养;Nitrosospira严格自养;Nitrosovibrio自养、混养;Nitrosolobus自养、混养;以氨为唯一能源,自养生长时,以CO2为唯一碳源;混养时,可同化有机物。2.1.2硝化反

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