防疫复学明白纸—家长篇教学.doc

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1、防疫复学明白纸——家长篇亲爱的家长朋友们,随着新型冠状病毒肺炎疫情即将接近尾声,我们期盼已久的校园生活很快就要到来了。为有效防止新冠疫情,维护开学复课后师生的生命安全和身体健康,学校特意制作了家长防疫复学明白纸,希望家长朋友们认真阅读,严格执行,落实到位。保护自己他人,我们一起抗“疫”!一、返校前两周居家怎么做?1.做好个人及家庭防护。(1)一定做到不串门、不聚集,不参加任何宴席聚会,拒绝扎堆。(2)安心居家做到勤通风、坚持锻炼,对重点部位经常消杀等。(3)出门全程戴口罩,与陌生人保持距离,绝不接触从境外返回、从鄂返冀

2、、体温异常、有发烧、咳嗽及疑似病例人员,即使亲朋、邻居、老乡也要保持距离交流。(4)尤其是孩子返校前的14天,家长务必重视以上细节问题。2.帮孩子做好自检五个问题,确定能否返校。保持与老师沟通联系,如实向班主任或分包老师汇报孩子每天的健康情况。做到不瞒报、不错报、不漏报,特别是返校前的至少14天身体健康状况准时报给老师(九年级4月23日至5月7日)。孩子如果有发热(体温超过37.3℃),咳嗽、乏力等症状时,及时就医,及时上报班主任,并履行请假手续。3.我校开学后实行封闭式管理,疫情防控期间,禁止无关人员进入校园。学生在

3、校期间不准家长到校看望。学生在校期间教室定员表上墙,单人单桌定点座位、回宿舍或用餐按学号单队行走间隔1.5米、餐厅定点餐位,4人一宿舍定点床位.(家长对孩子强调务必遵守在校疫期防控期间各项规定,如有违犯按疫期严重违纪处理。)4.帮助孩子增强防护意识。居家引导孩子对疫情有清晰、科学认识,不信谣、不传谣,保持积极乐观的态度,提前适应上学期间的作息时间,劳逸结合;和孩子多沟通,让孩子多运动和同学老师通话交流学习知识,培养孩子稳定健康的心理情绪。教会孩子正确做好各种防护,例如:七步洗手法、科学戴口罩等,在做好防控新冠肺炎的同时

4、也要注意防范春季呼吸道传染病。5.帮助孩子做好开学准备。督促孩子按学校《日常行为规范》和《守则》要求整理好生容风纪、准备好校服、学习用品、生活用品防护用品,带足生活费用。严格手机管理,严禁携带手机进入校园。严禁携带任何牛奶、水果、零食等物品,要保证电话、微信等通讯方式畅通,保持家校密切联系。6.帮助孩子自制知识清单,梳理线上所学。也可以通过整理学案和笔记梳理出自己已经掌握和尚有困难的知识点,并反馈给教师,双方互动配合,计划好复课后的衔接课程。二、返校当天,如确认可以返校,返校前需准备什么?1、出门前先测体温、路上戴口罩

5、,为孩子做早餐,备好“一书、一档”(《肥乡三中学生个人健康登记承诺书》、《肥乡三中学生个人健康登记表档案》)作为入学凭证,无二项凭证不得返校。列队到校门口测体温报到。2、带齐行李、生活用品、学习用具等并压缩整理打包,(最好用一个大塑料袋包装),并且在行李包显眼位置粘贴标识,用粗记号笔写好班级、姓名、性别、宿舍号,学校开学当天会准备专人消毒并帮学生用三轮车运送行李。三、上学途中如何做?距离学校近的,建议步行或骑行返校。避人群,不逗留。远的,优先选择私家车接送,确保“两点一线”,不去其他任何场所。不要乘坐无牌、无证、超载报

6、废、农用车辆、黑校车等,注意乘车安全,保障生命健康。如必须乘坐公共交通工具,应做到全程规范佩戴口罩。要与他人保持距离,避免触摸车上设施,可自带酒精消毒湿巾,做好个人消毒防护。四、到达学校门口如何做?(一)实施分批、错时返校报到。严格按规定时间段、不提前、不滞后,如未按规定时间段到达校门口,当天不准返校(等班主任通知再另择时间返校)。第一天上午九年级1-7班报到:7:30--8:30(1-2班)、8:30--9:30(3-4班)9:30--10:30(5-6班)、10:30--11:30(7班)下午九年级(8-14班)报

7、到:13:30-14:30(8-9班)14:30-15:30(10-11班)15:30-16:30(12-13班)16:30-17:30(14班)(二)体温检测、返校报到流程及注意事项:1、居家自检→→带齐物品、路上戴口罩、个人承诺书、个人诚信承诺书、体温登记表(14天,4.23——5.7)→→学生规定时间段到达校门口两侧等候区按1.5米标志点间隔列队→→家长把行李放到指定区域消毒后马上返程→→学生拿二书、一表按1.5米间隔列队测体温、手消、领取宿舍餐厅明白卡→→学生进校门右转随行李车辆到所分宿舍整理床铺→→学生搬书本

8、从操场路线走到教室找包班老师报到→→班主任考勤记录并进行开学第一课2、注意:家长送学生到大门口两侧,按地上标志点保持安全间距提前分散列队等候,把行李放到校门口指定区域消毒后马上返程,注意做到做到即接(送)即走、不逗留、避免聚集,确保彼此安全。返校时家长及车辆一律不准进入校园,按行驶方向实行定点有序停车制度。接送孩子向东行驶的车辆全

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