高中语文第三阶段研修主题（一）.docx

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1、[高中语文第三阶段研修主题(一)]高中语文研修计划　　单元篇目：　　曹雪芹《红楼梦》之《贾宝玉幻游太虚境》　　莫泊桑《项链》　　鲁迅《药》　　孙犁《荷花淀》　　组合依据：1、情节是小说引人入胜的关键，也是人物和主题得以呈现的依托，我组合的这四篇课文包含了古今中外不同类型的小说，在情节和构思方面既有共性，又有各自鲜明的特点，体现出民族的和传统的艺术特征。　　2、学情：学生对关于情节的一些术语比如伏笔照应、曲折起伏等是知道的，但小说情节对于人物塑造、主题展现的作用却往往被忽略，因此我所选的篇目并不只是以情节取胜，而都有深厚的内涵。　　3、篇目分析：《红楼梦》

2、作为中国古典小说的巅峰之作，创造了“草灰蛇线，伏脉千里”的结构艺术，而《贾宝玉幻游太虚境》一回正是“伏脉千里”的线头所在。节选这篇文章，既可以使学生对《红楼梦》这篇鸿篇巨制的情节和人物命运有宏观的把握，又可以从中了解到中国传统小说的特有的利用判词进行伏笔，设置悬念的艺术手法。《项链》侧重于鉴赏结尾出乎意料的突转，以及情节对人物形象　　性格塑造的作用。《药》则侧重于鉴赏双线结构对揭示小说主题的作用。《荷花淀》的场景连缀很有电影蒙太奇手法的感觉，在分析情节的同时可以结合场景描写一起进行探讨。