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1、小学期末考试复习计划
2、文章摘要：马上又要进入紧张的复习阶段,我们也应该给自己定复习计划了.下面整理了小学期末考试复习计划,希望对您有帮助!篇一:小学期末考试复习计划经过了一学期的紧张学习,我们的期末考试如约而至.为了期末能考一个好成绩,我制定了一份期末复习计划.…… 时间如流水,转眼间来到期末,马上又要进入紧张的复习阶段,我们也应该给自己定复习计划了.下面整理了小学期末考试复习计划,希望对您有帮助! 篇一:小学期末考试复习计划 经过了一学期的紧张学习,我们的期末考试如约而至.为了期末能考一个好成绩,我制定了
3、一份期末复习计划. 首先,我的语文方面还是不错的,就是要多读多背,以便考试的时候避免不会写的词语、生字.除了要背诵以外,还要多看看《北绿卡》里的资料,那样能增长从课文中学不到的知识.还要仔细看单元作文,并再次修改.数学的公式和定律要好好地背诵,一边抄一边背.因为它们是最重要的,它会涉及到课本中学过的知识,背公式和定律就等于复习一遍.数学练习册的错题还要及时订正,这样就不会在考试的时候又做错.英语是我的弱项,因为我以前老是不读不背,导致很多英语单词不会读. 但是这一次,我得开始好好地听读背英语了,因为每一次考试都是
4、在这些方面丢分的.边背课文边背单词,这样有利于理解单词的用法.在此基础上,去复习语法,肯定能起到事半功倍的效果!我上课还要多做笔记,俗话说:好记性不如烂笔头. 以前的考试我都吃了大亏,但是这一次,我不能再那样子了.我要争取考上全班前三名,加油! 我一定要严格按照我的期末复习计划学习,争取考一个理想的成绩. 篇二:小学期末考试复习计划 一、复习的主要目标 1、进一步认识20以内的数,理解加、减法的含义,进一步理解和掌握10以内的加、减法和20以内的进位加法,能正确、熟练地口算相关的式题,形成相应的计算技能.
5、 2、在具体的活动中,进一步认识长方体、正方体、圆柱和球,认识上下、前后、左右等方位,能应用分一分、排一排、数一数等方法收集和整理一些简单的数据,培养初步的空间观念和统计观念. 3、在应用所学知识解决简单实际问题的过程中,进一步发展分析问题、解决问题的能力,体会数学在日常生活中的广泛应用,培养初步的数学应用意识. 4、培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯. 二、复习的内容 本学期主要有如下几块教学内容: 1、数的认识 1)正确读、写20以内数,能从任意一个数进行正确数数; 2)明确基数和序数的含
6、义; 3)直观体会“十进数”的特点,两位数的组成,知道十位、个位的名称和各自表示的含义; 4)能比较数的大小,并用>、<、=连接数与算式. 2、数的运算与应用 1)能理解和表达加减法的基本含义,能说出列式的运算依据或算式的实际意义; 2)能看图意正确写式,; 3)能选择三个数写出四个加减算式; 4)能解决简单的用图画呈现实际问题; 5)能将情境中的数学信息,转化成完整语句或文字信息并能开放性的补充信息; 6)能观察和填写简单的数或图形个数以及用表格整理加减法的排列规律. 3、比较和认识钟表 1)
7、会正确比较多少、大小、长短、高矮和轻重; 2)能进行简单的推理比较; 3)能正确辨认时针和分针; 4)会认读整时、半时、快几时和几时刚过的钟面,能连线和判断; 5)知道日常学习与生活的大致时间规律 如:上学上课放学吃午饭某个定点活动睡觉等 4、空间和图形 1)能以自已为观察标准,确定物体或数据的前后、上下、左右位置和顺序; 2)会正确辨认长方体、正方体、圆柱和球,能对这些单一形体或搭建形 进行简单的分类计数和统计. 5、统计和概率 1)会对一堆实物自主进行分类; 2)联系生活实际,初步经历统计
8、的过程,体会统计的必要性和价值; 3)能根据收集的信息填、涂简单的统计图和统计表,并体会各自的特点; 4)能根据统计图表提出并回答一些简单的数学问题.. 三、复习的重点、难点 重点:主要放在数与数的运算这一块内容中的10以内数的认识和加减法以及20以内的进位加法和退位减法两部分内容. 难点:20以内的进位加法和减法;加法与减法各部分的关系;求相差数的图文题;钟面的认识;物体的相对位置. 四、学生分析: 一年级学生在学校有了近一个学期的学习体验,初步养成了良好的数学学习习惯,掌握了一定的数学方法,数学学习
9、兴趣浓厚.知识掌握方面年级90%以上的学生掌握较好;技能方面年级90%以上学生达到一年级现阶段应有水平,如口算1分钟完成8题;听讲常规、行为习惯方面也有了很大的进步.各班存在的个别学困生还不能很好的掌握学习方法,需要针对每个人的实际问题分析,对症下药. 五、复习措施 1、数与代数 1)数的认识:自主回忆学了那些数;借助小棒、计数器、计数表
