广东海洋大学寸金学院暑期社会实践及调查报告指导工作规范.doc

《广东海洋大学寸金学院暑期社会实践及调查报告指导工作规范.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、广东海洋大学寸金学院暑期社会实践及调查报告指导工作规范与质量要求（试行）暑期社会实践及调查报告是根据人才培养方案要求设置的重要的实践性教学环节，是培养学生深入社会生活、开展调查研究的意识和能力的重要途径。为了保证暑期社会实践及调查报告的教学质量，特制订本工作规范与质量要求。一、暑期社会实践及调查报告的教学目的（一）暑期社会实践及调查报告是根据培养应用性人才的要求，结合专业与专业课程的特点，初步锻炼学生综合应用有关专业知识，调查和了解实际生活与工作中的各种现象及问题，加深对现实生活的理解与认知；以爱

2、国主义教育为主旨，以全面提高大学生的综合素质为目标，把课内教学与课外社会实践活动有机地结合起来，通过社会调研，弘扬主旋律，增进学生对国情和社会的了解。（二）暑期社会实践及调查报告能培养学生综合应用所学知识和技能的能力，初步学习和掌握社会调查理论与方法，提高写作技能与水平，为进一步开展毕业实习和撰写毕业论文（设计）打下基础。二、暑期社会实践及调查报告的选题、任务书和基本要求（一）选题1.暑期社会实践及调查选题的确定首先应考虑社会实践及调查对象的性质：农村社区、城市社区或工商企业的性质是不同的，因而考

3、察的内容和重点也有区别。比如，到农村，主要考察三农问题；到城市社区，则主要考察民生问题；到工商企业，则主要考察生产经营问题。2.暑期社会实践及调查选题的确定还要考虑专业培养目标及要求。考察的重点应与专业培养目标相结合，围绕已学相关专业课程群的内容，将知识面扩展到本学科、本专业的发展趋势、以及现实生活和工作中所需要解决的实际问题；鼓励结合专业培养方向与调查单位的实际工作，拟订有训练价值的选题。3.暑期社会实践及调查报告的选题应由教研室根据上述精神制订参考指南，学生根据参考指南和选择的实践单位自主确定

4、选题，但须经指导教师审核。选题质量的核心是要符合专业人才培养目标，选题不宜过大，既能扩大学生的专业视野，又要有实际应用价值。主要由任课教师根据各门课程的教学大纲，结合具体的教学内容，给学生开出一系列实践学习的选题。选题要突出课程教学的重点，体现课程教学的目的、要求，要注意结合学生的思想实际问题和即时的社会热点问题，并可以允许学生自行选择调研课题。选题要考虑到实践教学的特点，具有可操作性。要具体、务实，避免大而不当或流于形式。（二）任务书暑期社会实践及调查报告的任务书，由各系（部）统一制订，任务书的

5、内容包括：题目、要求完成的主要任务、时间安排等。任务书每生一份，是学生完成社会实践及调查报告的依据。（三）基本要求学生按照暑期社会实践及调查任务书的要求，应完成一篇调查报告，调查报告的基本要求是：1.社会实践调查报告的字数须达到3000～4000字，内容要求与社会实践单位的发展情况相结合，观点鲜明、层次分明、语句通顺，有一定的新意。2.社会实践调查报告的内容要完整，内容一般包括三个方面：一是调查对象的基本情况；二是调查对象取得的主要成绩或存在的主要问题及原因分析；三是针对进一步发展或解决存在问题而

6、提出的对策建议。3.社会实践调查报告的撰写要规范，包括题目、内容摘要和关键词、正文部分、结束语。正文部分按目书写，目的层次标号为：一级目：一、二、三；二级目：（一）、（二）、（三）；三级目：1、2、3。4.按统一格式书写，用A4纸打印。三、暑期社会实践及调查的组织与质量管理（一）暑期社会实践及调查可以有两种形式：一是由系（部）统一联系社会实践单位，组织学生集中开展社会实践和调查活动；二是由学生个人联系社会实践单位，个人或小组分散进行社会实践和调查活动。鉴于学院目前的实际情况，暑期社会实践及调查的形

7、式以个人联系社会实践单位为主，以系（部）统一联系社会实践活动为辅。（二）系（部）和教研室要安排教师负责指导学生开展社会实践及调查活动，指导教师要与被指导的学生保持联系，解决学生在社会实践及撰写调查报告过程中遇到的各种问题，并认真审阅学生的调查报告，提出具体的修改意见，督促学生按时完成社会实践及调查报告任务。（三）指导教师须由具有讲师以上职称或具有硕士学位并有一定实践经验的教师担任，新教师或助教可协助指导。教师指导的学生数一般按一个标准班2位教师指导。（四）系（部）和教研室应加强对学生社会实践及调查

8、活动的检查与质量控制，在社会实践活动开展过程的中期，教研室应组织检查；后期应对学生调查报告进行抽查，检查指导教师评阅调查报告的质量与归档情况，发现问题及时纠正。四、调查报告的成绩评定（一）按“优秀”、“良好”、“中等”、“及格”、“不及格”五级评分；（二）指导教师按任务书要求，结合学生在社会实践及调查活动中的学习态度、撰写调查报告的质量等综合评定；（三）指导教师应督促学生在规定的时间内完成社会实践及调查报告的任务，并及时将学生调查报告的成绩录入教务管理系统；（四）社会实践及调查报告