王崧舟：诗意-让语文如此美丽(详版)资料讲解.ppt

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1、王崧舟：诗意-让语文如此美丽(详版)背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……——《慈母情深》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——[唐]李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。——《一夜的工作》舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，它们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻子在空中挥舞。——《与象共舞》舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，它们随着音乐的

2、节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，颤动身子，挥舞鼻子。山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。——[清]纳兰性德《长相思》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——[唐]柳宗元《江雪》为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。这个伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。——《我的战友邱少云》唯美精致质朴亲切儒雅淡定激情澎湃温婉细腻幽默睿智如大江东去般酣畅淋漓如小桥流水般含蓄蕴藉如庭院深深

3、般曲径通幽如清风朗月般晓畅明净1.上最适合自己的语文课2.按美的规律上语文课3.本色的语文课最富诗意4.人课合一是诗意语文的化境未来的语文教师要是都能充满诗意情怀，都能用自己的诗意感悟去唤起孩子“心灵中的诗人”；未来的孩子如果都能拥抱、谱写自己的诗意人生，那是多么好！——潘新和《语文：表现与存在》让语文如此美丽王崧舟诗意一、栖身秘妙：在不朽的文字中发现诗意背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……——《慈母情深》二、营造气场：诗意的濡染与教化山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯

4、。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。——[清]纳兰性德《长相思》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——[唐]柳宗元《江雪》三、抵达心灵：滋养学生的诗意生命唯美四、超越风格：诗意即本色精致质朴亲切儒雅淡定四、超越风格：诗意即本色激情澎湃温婉细腻幽默睿智如大江东去般酣畅淋漓四、超越风格：诗意即本色如小桥流水般含蓄蕴藉如庭院深深般曲径通幽如清风朗月般晓畅明净1.上最适合自己的语文课四、超越风格：诗意即本色2.按美的规律上语文课3.本色的语文课最富诗意4.人课合一是诗意语文的化境“未来的语文教师要是都能充满诗意情怀，都能用自己的

5、诗意感悟去唤起孩子‘心灵中的诗人’；未来的孩子如果都能拥抱、谱写自己的诗意人生，那是多么好！”——潘新和《语文：表现与存在》此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢