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《人教版初一语文上册托物言志.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学目标1、培养学生察力,抓特点生地表达力。2、描写的表达方式,学生学学会“由一个小的物引2学情分析七年上册有多篇托物言志的散文,文章文学志上也不枚,感知写作精髓并自己去写也不是事。因此我了作文。首先培养学生近自然、察万物的,立“文学源于生活”的念,忌造,从而更关注生活、生活。其次,引学生品范文,悟文章的写作技法,作二三百字的托物言志小品文。最后,形成此小品文上的累,构成以“感悟自然”的小形式的大作文就水到渠成,用于中考。3重点难点1、用心察与体悟,灵活运用修辞,生地状物。2、会故事情在状物中的效果并会运用。4教学过程4.1教学过程4.1.1一、导
2、入慧眼物,我心翔。迎同学跟随老走堂作文。那么,你是如何理解八个字的?(学生。)生活并不缺少美,只是我缺少了一双美的眼睛。就我用自己的一双慧眼,去生活之美吧!4.1.2二、经典回放1、同学先看片,用生的言描述画面。(出示“紫藤”和“荷叶”。)(学生言3——4名。)2、出示原文片段,学生,并在比中文章亮点。3、教“托物言志”小品文成功要素一:生地物。4.1.3三、滴水藏海（我心飞翔）导语:以上两篇美文是托物言志中的典之作,它的美,不在于精彩的描写,更在于哪些人心弦的启迪。《紫藤瀑布》通它由盛而衰的,告我:生命河无止境:《荷叶》中冰心出了的感慨:母啊,我
3、是,你是荷叶⋯⋯的确,大千世界万物都我启迪,看里——(出示片①雪中梅②塘中③蜘蛛网④精致的壳⑤竹子⑥蜜蜂采蜜⑦雨中的草⑧低的谷穗⑨落叶⑩粉笔)察片,有意地完成,完后合自己人生体。句式:______,是在启迪我______。2、小:大家才的言,我想起《者》文摘中的一个目:滴水藏海。4.1.4四、慧笔行文如何将自己的察与所人生感悟看似随意,巧妙的合,形成一片小品文呢?看看老的下水之作吧!教配《月光水岸》朗自己作品《低的谷穗》,学生价。小:稍微点故事背景。(矛盾--解决)4.1.5五、慧笔行文学生根据片,自内容。当堂作并当堂交流。4.1.6六、布置作业，
4、归纳板块作文要点以《触心灵的力量》,写一托物言志的小品文。(示范分式首尾)成功要素三:亮眼大气的首尾,格式一的小及。例:火不尽吹草生破茧成蝶华丽转身4.1.7七、小结教师小结:生活并不缺少美,人人都要有一双发现美的眼睛。慧眼观物,我心飞翔。希望大家记住这堂课,再见!4.1.8【板书设计】——作文教学之托物言志篇“托物言志”1、生动细腻地状物小品文成细心观察,联想丰富,创意表达功要素2、生动细腻地状物(矛盾--﹥解决)3、首尾大气而呼应小标题亮眼而统一
