北师大小学数学六年级上册《几何与图形》整理和复习教学课件.pptx

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2、 S=π(R²-r²)概念:圆所占平面的大小叫圆的 面积。我学到了什么?2.同样高度的物体,在同一光源的照射下,离光源越近,这个物体的影子就越短;离光源越远,这个物体的影子就越长。1.观察物体一般从正面、上面、左面或右面来观察。 我学到了什么?(2)连接观察点和障碍点后确定观察的范围。3、站得高,才能望得远。4、确定观察的范围:(1)先找到观察点、障碍点; 我学到了什么?某公园草地上一个自动旋转喷灌设置的射程是18米.它能喷灌的面积是多少?r=18米答:它能喷灌的面积是1017.36m23.14×182=3.14×324=1017.36(m2) 钟面上的分针长14厘米,经过12小时,分针的针尖走了多少路程?2×3.14×14×12=6.28×14×12=87.92×12=1055.04(cm)答:分针的针尖走了1055.04cm银河广场有一个圆形喷水池,周长是43.96m,有一条3m宽的小。

3、路围着喷水池,这条小路的面积是多少?喷水池小路3m 43.96÷3.14÷2 =14÷2 =7(m)大圆的面积-小圆的面积=小路的面积 3.14×(7+3)²=3.14×100=314(m²)半径:大圆:大圆的面积-小圆的面积=小路的面积3.14×7²=153.86(m²)314-153.86=160.14(m²)答:这条小路的面积是160.14m²小圆:用小正方体搭成一个立体图形,画出从正面、上面、左面看到的开形状。正面上面左面 一根铁丝可以围成一个半径是3cm的圆,如果用它围成一个等边三角形,那么每边的长是多少厘米?2×3.14×3=18.84(cm)=6.28(cm)18.84÷3答:每边的长是6.28厘米。=6.28×3 一根铁丝长31.4米,如果用它围成一个圆和一个正方形,那个图形的面积大?(1)围成正方形:31.4÷4=7.85m²7.85×7.85= 61.6225(m2)边。

4、长:面积:(2)围成圆形:3.14×52= 3.14×25= 78.5(m2) 31.4÷3.14÷2=10÷2=5(m)半径:面积:答:圆形的面积大。61.6225(m2) <78.5(m2)看图填空。1.8 cm(1)圆的半径=( )直径=( )6cm(2)圆的直径=( )半径=( )1.8cm3.6cm 6cm3cm(3)高3.5 cmO圆的直径=( )半径=( )7cm3.5cm下面图形中哪些是轴对称图形?能画出几条对称轴?不是是是不是是2条1条无数条根据下面的条件,求各圆的面积。 6.28÷3.14÷2=1(cm)3.14×1²=3.14(cm2)(1) C=6.28 cm。=2÷23.14×4²=50.24(cm²)=1.5386(dm² ) 3.14×(1.4÷2)²(3) r=4 cm;(2)d=1.4dm; =3.14×0.49①②③两辆汽车从摄影师面前开过,摄影师。

5、依次拍摄了以下三幅照片。请你用序号标出摄影师的拍摄顺序。 求阴影部分的面积。 (4+6)×4÷2=10×4÷2= 20(cm²) 3.14×(4÷2)²÷2=3.14×4÷2=6.28(cm²)20-6.28=13.72(cm²)(1)20×20=400(cm²)3.14×10×10=314(cm²)400-314=86(cm²)(2)这是一个圆形的桌面,周长为50.24cm,这个圆桌面的面积有多大?答:这个圆桌面的面积有200.96cm2 50.24÷3.14÷2=16÷2=8(cm)圆的面积:3.14×82=200.96(cm2)圆的半径:搭一搭。一个立体图形,从正面看到的形状是 , ,从左面看到的形状是 。搭这样的立体图形,最少需要几个小正方体?最多可以有几个小正方体?为了测出这棵大树的半径,红红用了一根37.68m的绳子绕大树围上6圈,正好围完。这时,你知道大树横截面圆形的半径了吗。

6、?37.68÷6=6.28(m)r= c÷(2π) 6.28÷(3.14×2)=6.28÷6.28=1(m)答:这棵大树横截面的半径是1m。下面是一个数学兴趣小组用一根长20dm的铁丝围成图形的情况记录。图形周长/dm长/dm宽/dm面积/dm2长方形20919208216207321206424205525圆20约31.85长和宽越接近,面积越大。(1)分析以上实验记录,你发现了什么?(2)用上面的发现解释为什么排水管的横截面都是圆形的。同样长的铁丝,围成的所有图形中,围成圆时面积最大。横截面是圆形,面积最大,排水最快、最大。一个圆形花坛的直径是20米,在它的周围修一条2米宽的小路.这条小路的面积是多少平方米?r=20÷2=10R=10+2=123.14×(122-102)=3.14×( 144-100)=3.14×44=138.16(平方米)答:这条小路的面积是138.16平方米点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击完整课件直接使用几何与图形 第1课时感谢收看北师大版 数学 六年级 上册。

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