追寻教育的智慧.ppt

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1、追寻教育的智慧潘月俊*1引言教师与医师多元与核心教与学Date2课堂教学中的智慧学生的学习类型:视觉型、听觉型、感觉型大脑偏爱图像课堂上,你给学生留下了多少图像?Date3课堂教学中的智慧感受优先表象优先指令清晰抽离与结合位置转移Date4学习心略:观眼知心构想画面Vc回忆画面Vr收听声音Ac回想声音Ar感觉K自我确认ADDate5学习问题:层次性差异精神使命自我认定信念价值学习能力学习行为学习环境Date6反思:怎样让学生听从“内心英雄”的召唤?怎样让学生对学习保持信心?Date7教育呼唤智慧!有智慧的教师才能享受教育的幸福!谢谢!Date8。

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