低数组试卷分析.doc

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1、低数组试卷分析一．试卷特点：本次考试一年级考查了前四个单元内容，分别是：加与减（一）、观察物体、生活中的数、有趣的图形；二年级考查了前四个单元内容，分别是：除法（一）、方向与位置、生活中的大数、测量；三年级考查了前三个单元内容，分别是：除法、图形的运动、乘法；三个年级考查内容都属于数与代数和图形与几何方面的数学知识。整个试卷覆盖面广，难易适中，能面向全体学生，分值权重合理，题型灵活多样，数与代数方面知识既考查了学生算法的掌握，又考查了对算理的理解，还考查了学生问题解决的办法，注重了数与形的结合，图形与几何方面知识既考查了学

2、生的空间观念，又考查了物体方位和相互之间的关系，描述图形的运动和变化，题目注重了学生的应用意识，体现了数学来源于生活这个数学理念。二．年级组成绩对比分析：1.年级纵向分析：年级参考人数总分均分及格人数及格率优秀人数优秀率学困人数学困率一年级66862627.0093.7566598.1741895.4300.00二年级52946850.588.5650695.6546788.2830.57三年级45934844.576.0838684.2822649.34102.18从上表可以看出，一年级均分、及格率、优秀率>二年级>三年

3、级，呈一个递减趋势，学困率呈由一年级到三年级呈递增趋势。2.年级横向分析：年级参考人数总分均分及格人数及格率优秀人数优秀率学困人数学困率1615650.0092.626098.365996.7200.002605425.5090.4360100.005591.6700.003615791.5094.9461100.0061100.0000.004595504.0093.2959100.005796.6100.005646119.0095.6164100.0064100.0000.006615759.0094.4161100

4、.006098.3600.007605750.0095.8360100.0060100.0000.008615672.0092.986098.365996.7200.009605755.0095.9260100.0060100.0000.0010615766.0094.5261100.006098.3600.0011605435.0090.585998.335896.6700.0066862627.0093.7566598.1741895.4300.00一年级：全年级平均分93.75，其中5个班低于年级平均分（1、2、4、

5、8、11班），班级平均分最高95.92（9班），最低90.43（2班），相差5.49分；及格率最高100%（2、3、4、5、6、7、9、10班），最低98.33%（11班），相差1.67个百分点；优秀率最高100%（3、7、9班），最低91.67%（2班），相差8.33个百分点；全年级一个学困生；从这三个指标来看，这样的差距在一个合理的范围内。年级参考人数总分均分及格人数及格率优秀人数优秀率学困人数学困率177655485.127090.916483.1211.30277680688.397293.517090.9100.

6、00374658889.037398.656587.8400.004766641.587.397497.376484.2100.005736829.593.5573100.007298.6300.00678711491.217798.727191.0300.007746317.585.376790.546182.4322.7052946850.588.5650695.6546788.2830.57二年级：全年级平均分88.56，其中3个班平均成绩低于全年级平均分（1，2，7班），班级均分最高93.55（5班），最低85.3

7、7（7班），相差8.18分；及格率最高100%（5班），最低90.54（7班），相差9.46个百分点；优秀率最高98.63%（5班），最低82.43%（7班），相差15.87个百分点；全年级有3名学困生，其中1班一名，7班二名，从三个指标来年，二年级7班成绩差距相对较大，平均分过低，优秀人数较少，学困生较多。参考人数总分均分及格人数及格率优秀人数优秀率学困人数学困率1755899.577.636586.674053.3300.00276565574.416180.263647.3733.953755426.572.3560

8、80.003242.6745.33476614380.837193.424559.2100.005795791.573.316278.483645.5722.53677594377.186787.013748.0511.3045934844.576.0838684.2822649.34102.18三年级