广东省佛山市三校2021-2021学年高二生物下学期期中试题（含解析）.doc

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1、最新高二生物下学期期中试题（含解析）一、单选题1.人体内环境中的蛋白质不具有的功能是（）A.调节机体生命活动B.作为氧运输的载体C.抗击入侵的病原体D.维持内环境渗透压【答案】B【解析】【分析】1、体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。2、蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质的结构多样，在细胞中承担的功能也多样：①有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分，如肌肉蛋白；②有的蛋白质具有催化功能，如大多数酶的本质是蛋白质；③有的蛋白质具有运输功能，如

2、载体蛋白和血红蛋白；④有的蛋白质具有信息传递，能够调节机体的生命活动，如胰岛素；⑤有的蛋白质具有免疫功能，如抗体。【详解】胰岛素等蛋白质类激素，体现了蛋白质的调节功能，A与题意不符；血红蛋白是氧运输的载体，血红蛋白存在于红细胞内，不存在于内环境，B与题意相符；抗体的化学本质是蛋白质，血浆、组织液中的抗体可抗击入侵的病原体，C与题意不符；血浆中的血浆蛋白可维持血浆渗透压的相对平衡，D与题意不符。【点睛】本题考查蛋白质的结构和功能的知识，考生识记蛋白质的结构和功能，明确内环境的概念和组成是解题的关键。2.如图是某人在餐后及运动过程中两种主要分泌物对血糖平衡进行调节的示意图。

3、相关叙述正确的是（　　）A.餐后血糖含量升高，主要是胰高血糖素分泌量增加所致-34-B.据图可知，分泌物甲和乙协同作用，共同维持人体的血糖平衡C.分泌物甲由胰岛B细胞分泌，其作用的结果又可能影响分泌物乙的分泌D.分泌物乙促进肝细胞和肌细胞内的糖原分解转化成葡萄糖，从而升高血糖浓度【答案】C【解析】【分析】从图中分泌物甲能使血糖降低、分泌物乙能升血糖可知，甲是胰岛素，乙胰高血糖素。胰岛素由胰岛B细胞分泌，具有促进血糖合成糖原、促进血糖转化为非糖物质的功能；胰高血糖素由胰岛A细胞分泌，具有促进糖原分解、促进非糖物质转化为血糖的功能。可见，这两者在血糖调节中具有拮抗作用。【详

4、解】A、餐后血糖含量升高，主要是食物中的葡萄糖进入血液，A错误；B、据图可知，分泌物甲和乙具有拮抗作用，共同维持人体的血糖平衡，B错误；C、分泌物甲是胰岛B细胞分泌的胰岛素，其作用的结果又可影响分泌物乙胰高血糖素的分泌，C正确；D、分泌物乙促进肝细胞内的糖原分解转化成葡萄糖，从而升高血糖浓度，D错误。故选：C。【点睛】本题考查血糖平衡调节的相关知识，意在考查考生学生分析图形和解决问题的能力，解题的关键是理解胰岛素和胰高血糖素的功能。3.图甲示水平放置在黑暗环境中的植物的生长素运输情况，图乙示不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用。以下相关说法正确的是（　　）A.图乙中

5、曲线①代表的是顶芽B.图甲中代表极性运输的箭头是③和④C.图乙中生长素浓度为bmol/L 时，对根和顶芽都是起促进生长作用D.图甲中根部远地侧生长素浓度范围为图乙中的cmol/L～dmol/L 时，根表现出向地性【答案】C【解析】-34-【分析】生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。生长素的双重作用与浓度和器官有关，如根比芽敏感，芽比茎敏感。明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断。【详解】A、图乙中曲线①敏感度高，故代表的是根，A错误；B、甲图中代表极性运输的箭头是

6、①和②，③和④为横向运输，B错误；C、图乙中，生长素浓度为b时，对根和芽是促进生长，C正确；D、水平放置在黑暗环境的植物，重力使生长素集中分布在根和顶芽的近地侧，对于根，由于对生长素敏感性大于芽，图乙中的cmol/L～dmol/L时，近地侧生长受抑制，背地侧生长快，故向地生长，D错误。故选：C。【点睛】本题考查植物生长素相关知识，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力以及图形分析能力。4.甘氨酸是脊髓中主要的抑制性神经递质，能使突触后膜的Cl-通道开放，使Cl-内流。相关叙述正确的是

7、（　　）A.脊髓神经元内的Na+外流是形成静息电位的基础B.甘氨酸以自由扩散的方式经突触前膜释放到突触间隙C.甘氨酸与突触后膜上受体结合后引起膜内电位由负变正D.毒素Gxgx可阻止神经末梢释放甘氨酸，从而引起肌肉痉挛【答案】D【解析】【分析】兴奋在神经元间的传递是通过突触结构完成的，兴奋在神经元间的传递是单向的，神经递质由突触前膜以胞吐的方式释放进入突触间隙，作用于突触后膜，引起突触后神经元的兴奋或抑制。【详解】A、脊髓神经元内的钾离子外流是形成静息电位的基础，A错误；B、甘氨酸作为神经递质以胞吐的方式经突触前膜释放到突触间隙，B错误；C