高二下期化学备课组工作计划.doc

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1、高二下期化学备课组工作计划（2014.02——2014.07）一、指导思想：以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的化学教学方法和自主化学习方式。深入开展主题化系列教研活动。加强化学师资队伍建设，充分发挥我校化学骨干教师作用，提高本组化学教师整体素质，促进化学教学质量的提高，二、教研目标：1、加强学习《化学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，积极投身于新课程改革之中。积极参与学校的课题研究，大力提倡进行的探究性教学模式。

2、鼓励备课组各成员积极撰写教科研论文，争取本学期每人都有论文发表或获奖。2、积极开展新课程教材实验，努力构建开放的、富有活力的课堂教学，倡导自主、合作、探究的学习方式，形成良好的化学学习氛围。努力实现课堂教学的高效。3、构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。引导学生多角度、多元化地思考问题，鼓励学生敢于向教师、向教材挑战，充分张扬自己的个性。4、抓好教学“六认真”和常规建设，力争化学学科合格率，优秀率、各项检测、竞赛的成绩名列前茅，不拖年级后腿，不拖优生后腿。5、重视“培优补差”工作，充分发挥优生的特长，为下学年的化学竞赛获得

3、好成绩做好充分准备；激发后进生的学习兴趣，为本学期的学业水平测试做准备。6、努力使备课组活动有序性、系列化，采用指定与不指定相结合的方式，加强对平时教学工作的交流、研讨，提本组化学教师教学水平。三、具体措施：1、大兴学习之风，深入钻研教材，专研全国近年高考题，精心设计教学过程，因材施教，优化课堂教学结构，努力培养学生的创新能力。2、大兴教研之风，加强备课组建设，以“构建互动生成的化学课堂”为研究主题，积极开展系列化教研活动。“以点带面”积极发挥我组的作用，努力提高教师的课堂教学能力。3、充分发挥学校在师资、网络教学上的优势，把信息技术与

4、学科进行有机整合，提高教学效率。配合学校做好教学工作，推广教研成果。继续以乐山市高中化学教师群为平台，加强同事之间，同行之间，各兄弟学校之间的交流、讨论、学习。同时对外积极树立更生学校的良好形象。4、认真开展“培优补差”活动，做到面批面改。5、注重教学反馈，精心设计作业形式，合理安排作业时间。作业布置要适时、适量，力求体现每次作业的针对性、选择性、层次性、实践性、趣味性，把作业的主动权交给学生。教师的批改、评讲应做到细而勤。各班优生作业面批面改。努力制造优生。6、备课组长组织本组教师每周一次的备课活动。利用备课组活动，学习新课程标准，用

5、新理念教学，收集资料，取其精华。对组内教师参加备课活动及时记录，了解组内教师的备课情况和作业情况，探讨平时学习、复习的有效方法，寻求提高学习效率的对策，注意收集本学科新的教学信息。7、备课组长制定好本学科教学计划交各任课教师，提前分章节备课，落实集体备课时间、内容、主备人。（见附表）8、定期组织备课组教师进行学情分析，发现问题，寻找对策，及时解决，确保年级科学课程的教学水平的不断提高。9、备课组长以身作则，不断学习钻研，团结全体备课组教师高效率工作。围绕学校教改课题突出重点抓课堂教学改革，抓教学质量。不断努力探讨好的教学方式和方法，尽力

6、变学生的“要我学”为“我要学”，还学生以主体地位，调动学生学习的兴趣与积极性。努力提高本学科成绩的优良率，严格把好本年级本学科教学质量关，不拖年级后腿。10、组织老师认真编写学案。11.每人每学期至少出两份试卷，并附答案作为单元练习卷，并存档。2014.02.16选修4《化学原理》：时间安排教学内容课时负责人第1周化学反应与能量的变化3（导学案）第2周燃烧热能源过关检测3（导学案）第3周化学反应热的计算2（导学案）第4周章节复习2（导学案）第5周化学反应速率3（导学案）第6周影响化学反应速率的因素3（导学案）第7周化学平衡2（导学案）第

7、8周化学反应进行的方向2（导学案）第9周章节复习3（导学案）第10周弱电解质的电离3（导学案）第11周水的电离和溶液的酸碱性2（导学案）第12周盐类的水解4（导学案）第13周难溶电解质的溶解平衡5（导学案）第14周章节复习3（导学案）第15周原电池4（导学案）第16周化学电源3（导学案）第17周电解池3（导学案）第18周金属的腐蚀和防护3（导学案）第19周章节复习4（导学案）第20周总复习5全体高二化学教师2014.02