高中英语教学工作计划5篇.doc

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1、高中英语教学工作计划5篇xx-xx学年度第二学期工作计划张圣晗在这新的一学期里，我依然任教高二（21）班和高二（29）的英语教师。在这一学期中，我会用更适合学生并符合新课改的教学方法，引领学生更积极的探索知识。一、学情分析高二(21)班42名学生,全部为女生,各有各的特点,特别是大部分女生都有强烈的个性,而且会充分表现在课堂上。这种争强好胜的个性在课堂上有利也有弊，她们可以调动其他学生的学习学习兴趣，带动更多的同学一起投入到课堂中来，但是更多的时候，使课堂纪律不好控制，并且同学之间会因为抢答问题而产生不愉快。这个班的整体基础较差，但表演能力强。高二（29

2、）班36名学生，仅有4名男生，这个班的学生有很多都是特别聪明的，比如张丽颖，张永利，李东等，但是都比较贪玩，需要在上课的时候多关注，多提醒。付艳丽，张伊静等同学虽然不是特别聪明，但是特别认真。杨启瑶和李世超同学都特别聪明，但是不善于学习，这需要给予她们更多的鼓励。二、教材分析本学期的新授课计划完成基础模块下册Unit10-Unit12三个单元的学习，主要内容是环境保护，求职和护士。具体内容是：掌握词汇的读音和拼写，熟练运用语法规则，快速阅读并找到正确答案。层次循序渐进，层层深入。三、主要教学目标及完成目标所采取的措施教学目标：这学期起着承上启下的作用，要

3、完成基础模块所有的课业内容，又要增强学生的学习紧迫感。在完成新授课的过程中，依然要结合学生实际，培养学生的学习兴趣，提高学习质量，响应课改的号召，使课堂更有乐趣。完成目标所采取的措施：1、两个班的学生多数都比较贪玩，所以上课的时候要环环紧扣，给学生明确的行动口令，让每一个学生都有事做，利用好课堂的40分钟。2、根据课本内容，设置多样化的教学活动，在活动中，充分利用学生强烈的表演欲望，引导学生多动脑多动口。3、从最基础的抓起，加大对学生单词短语的考察力度，增大学生的词汇量。通过举例，做句子翻译题等，让学生熟练运用单词短语在句子中的用法。4、晨读工作要做好，

4、落实到实处，每天规定晨读的内容，起到练习口语增加记忆的作用。5、坚持周册、单元测评，了解学生每一步的学习成效。四、针对学生学法采取的指导措施通过这两年的了解与磨合，对两个班的学生也有了一些了解，特别是他们的学习放式和学习习惯中所存在的弊端。所以，要在这关键的一学期里完善因材施教教学法。这两个班都是女生多，好奇心都比较重，利用这一特点，课上可以设置一些娱乐性的问题，让他们带着问题去学习，从自己的学习中找到答案，并给相应的奖励鼓励。有的同学集体荣誉感比较强，这样可以以小组竞赛的方式，让他们自己讨论研究问题的答案，都会主动去实现兵教兵合作模式。五、本学期的教学

5、研究内容本学期的教学研究内容主要是对课改精髓的学习并运用到实际教学中去。1、认真学习课改理论内容。对校长的讲话文稿，《爱心与教育》等学习材料要认真体会所讲的课改精髓，努力运用到实际中去。2、要多听课，多参加评课活动，吸取经验，在自己的课中，取长补短。找到更适合自己学生的上课方式。3、培养学生小组合作的能力，引导学生多动脑，积极思考，同时课堂要动而不乱，提高课堂效率。在本学期中，与学生共同努力，达到最高的学习目标。高一英语教学计划苗映辉学情分析：针对我所带的班级高一（7、15、16班）学生生员构成复杂，大部分农村，远到喊叫水，下流水，城区学生少，普遍英语底

6、子差，基础薄的实际，打算在高一起始阶段的英语教学中，本着低起点，爬坡走，抓习惯的原则，长期不懈地抓好学生的学习英语的的兴趣和习惯养成。指导思想是坚持“狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高学习英语的能力”。教学内容：高一（上）的12单元内容。具体安排：1、继军训后结合学生初中英语实际状况，用一个月复习初中教材，为平稳向高中教材过度奠定基础，梳理初中知识，配发相应练习，通过习题讲练，激发学生对新知识的求知欲，顺利进入新教材的学习。2、对于高一（上）内容中的12单元，每一单元用8课时，新授5课时，练习2课时，阅读1课时，共用4个月的时间。适时适情的进行单元测试，

7、详细分析学情和授课情况，及时调整进度，改进教法。3、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分掌握不好的词汇、短语、句型分插于12单元的新课教学中。4、认真研究新课程标准，尤其与旧大纲不同的地方，清楚哪些内容是新增加的，哪些内容是已经删掉的，哪些内容初中已经学的。认真研究新教材，在集体备课的基础上认真备课、上课，认真进行自习辅导和批改作业。5、为了减轻高三听力训练的压力，提高学生的听力水平，从高一就开始就对学生进行听力训练。除了利用课堂上的时间外，还坚持每周三次利用

8、课余时间给学生集体放听力。6、单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力