高中化学-氧化还原反应的配平教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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1、教学设计教学目标1.知识技能目标：（1）使学生掌握氧化还原反应方程式的配平方法。（2）掌握信息型氧化还原反应方程式的书写方法2.能力方法目标：通过氧化还原反应方程式的配平教学初步培养学生分析问题、解决问题、团结协作、语言表达能力及运用知识的能力和理论联系实际的能力。3.情感态度目标：（1）通过对各种氧化还原反应方程式的不同配平方法的介绍，对学生进行辩证思维的训练。（2）通过一般氧化还原反应方程式，特殊氧化还原方程式的配平，培养学生严谨认真的科学态度和勇于接受挑战的精神。4德育目标：一分耕耘一分收获，激励学生不忘初心，努力拼搏的精神。教学重点、难点教学重点：

2、氧化还原反应方程式配平的方法教学难点：信息型氧化还原反应方程式的书写教法学法科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。在教学活动中学生是学习的主人，自主探索与合作交流是学生学习的重要方法。基于此，我采用多媒体辅助教学及讲授法、启发引导法、课堂讨论法、对点训练分点落实的方法等。  1、以激发学生的学习动机为主线，通过质疑、提问、探究、讨论、应用等形式，调动学生学习的积极性。2、以知识有层次结构为基础，通过分析，讲解，让教师的认识转化为学生的认识。 3、以思维训练为核心，通过多项信息综合反馈的作用，充分发挥学生的主动作用。 4、多层次，

3、具有代表性的习题，进行巩固提高，突破难点，掌握重点，完成教学目的，并适时指导学生有关的学习方法。教法过程【新课导入】氧化还原反应与我们的生活密切相关（投影展示交警查酒驾的漫画）。例如交警在查酒驾时会使用酒精测试仪，你知道酒精测试仪的工作原理吗？该氧化还原反应的方程式如何配平又如何书写呢？带着这个问题，我们走进今天的学习——氧化还原反应方程式的配平专题。【设计意图】本节内容相对较抽象，用酒精测试仪的工作原理导入新课，激发学生探究的兴趣和学习的主动性。　　【投影】考纲要求【过渡】氧化还原反应是高中化学的核心内容，也是高考的重点和热点，尤其是以社会生活实际为载体

4、的信息型氧化还原反应方程式的书写，更是高考的热门考点，而掌握氧化还原反应的配平方法则是同学们必须具备的一项基本技能。氧化还反应如何配平呢？【设问】我们都知道，氧化还原反应的特征是……因而在在氧化还原反应中元素化合价升高的总数和降低的总数一定……因而在对氧化还原反应方程式进行配平时，我们通常采用……【投影】考点一：氧化还原反应方程式的配平方法——化合价升降法题型一直接型氧化还原反应方程式的配平题型二缺项型氧化还原反应方程式的配平【讲述】氧化还原反应方程式的配平分五步一标变价、二列变化、三求总数、四配系数、五查守恒。下面我们以H2S和HNO3的反应为例说明【投

5、影】典例1【设计意图】师生共同学习氧化还原反应方程式的配平方法，夯实基础，为信息型氧化还原反应方程式的书写奠定基础。【过渡】下面我们进入对点训练环节。。【对点训练】1．　正向配平法（投影）(1)____HCl(浓)＋____MnO2____Cl2↑＋____MnCl2＋____H2O(2)____KI＋____KIO3＋____H2SO4===____I2＋____K2SO4＋____H2O(3)____MnO＋____H＋＋____Cl－===____Mn2＋＋____Cl2↑＋____H2O【学生活动】学生进行对点练习，找三位同学进行板演。【设计意图】

6、通过三道小练习，让学生体验氧化还原反应方程式的配平方法，享受成功的乐趣。【对点训练】2．　逆向配平法(1)____S＋____KOH===____K2S＋____K2SO3＋____H2O(2)____P4＋____KOH＋____H2O===____K3PO4＋____PH3【小组合作交流讨论】哪一类氧化还原反应用正向配平法？那一类氧化还原反应用逆向配平法？【成果展示】小组代表发言【教师点拨】对于氧化剂、还原剂所含元素化合价全部变化的氧化还原反应用正向配平法，对于自身氧化还原反应用逆向配平法。设计意图通过学生分组讨论，总结归纳氧化还原反应方程式的配平方法

7、及技巧，教师点拨，培养了学生的合作精神和探究意识，使学生成为学习的主人，激发学生的学习主动性。【投影】题型二缺项型氧化还原反应方程式的配平【过渡】缺项型氧化还原反应即某些反应物或生产物未知，配平的关键是确定未知物质，未知物质如何确定呢？【学生活动】小组交流讨论【教师点拨】【设计意图】缺项型氧化还原反应未知物质的确定对学生是难点，通过小组合作交流，取长补短，突破难点。【投影】典例2将NaBiO3固体(黄色，微溶)加入MnSO4和H2SO4的混合溶液里，加热，溶液显紫色(Bi3＋无色)。配平该反应的离子方程式：【设计意图】教师引导学生体验缺项型氧化还原反应方程

8、式的配平，并对学生进行学习方法的指导。【对点训练】3缺项配平类．(