芦花荡ppt课件81页知识分享.ppt

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1、芦花荡ppt课件81页是红色旅游经典景区是小兵张嘎的故乡白洋淀（河北）这里水光天色,四季竞秀。春光降临,芦芽竞出,满淀碧翠;每到盛夏,"蒲绿荷红","岸柳如烟";时逢金秋,芦花飞絮,稻谷飘香;隆冬季节,坚冰似玉,坦荡无垠。淀内沟壕纵横相连,芦荡、荷塘、渔村星罗棋布的地貌在全国独一无二。叠叠荷塘、莽莽芦荡是特色景观。芦花荡孙犁白洋淀位于河北省中部，距保定市45公里，大清河贯流东西。白洋淀是由143个大小不等的淀泊和3700多条沟壕组成的湖泊群的统称。其中较大的淀泊有白洋淀、烧车淀、藻荷淀、捞王淀、马棚淀等。因白洋淀面积最大而得名。

2、作者孙犁（1913-2002）　现代小说家、散文家河北安平人“荷花淀”派代表孙犁在白洋淀最负盛名和最能代表其创作风格的集子是《白洋淀纪事》。其中《芦花荡》与《荷花淀》为“姊妹篇”。反映抗战时期的作品，已成为广泛流传的名篇。文艺界甚至以其为现代文学的一种风格流派的标帜，视为“荷花淀派”的主要代表作。语言风格：细腻优美，富有浓郁的诗情画意，有“小说的诗”“诗的小说”美称。白洋淀穿梭苇塘浸在水里提防竹篙载了两个女孩疟子寒噤蹿跳仄歪扒着船尾拨开飒飒转弯抹角闷热剥开张皇失措旋风转着身子预习检测jìnzèdīsuōyàoɡāomòwĕicu

3、ānbāsàdiànjìnzàibōmēnbāozhuànxuàn请读准下列的字词：装载一年半载浸透侵略竹篙蒿草荷花淀绽开gāohāozàizhànqīnjìnzǎi载歌载舞zài闷热闷闷不乐mēnmèn扒着船尾bā扒手[pá]疟子[yào]疟疾[nüè]转弯抹角mò抹布mā剥皮bāo 剥削[bōxuē]旋风[xuàn]旋转[xuán]转着身子zhuàn]转移[zhuǎn]根据意思抢答相应的词语1、小心防备。2、央求。3、尖锐；锐利。4、技能、本能。5、闲适自得。6、倾斜、歪斜。7、沿着弯弯曲曲的路走，比喻说话做事不直截了当。8

4、、方言，才夸口就出丑丢脸。9、慌慌张张，不知怎么办才好。提防央告尖利能耐悠闲仄歪转弯抹角打牙跌嘴张皇失措1937年7月7日，日本侵略军在河北宛平卢沟桥制造事端。中国守军奋起抵抗作战。亦称“七七”抗战、“七七”事变。“七七”事变发生后，全国人民群情激愤,声讨日本侵略军。“七七”事变，标志着日本帝国主义全面侵华战争的开始，揭开了中国人民伟大的全面抗日民族战争……本文写于抗日战争的最后阶段（1945年8月）。背景以刻画人物形象为中心来反映社会生活的一种文学体裁。小说：资料卡片小说以刻画人物形象为中心来反映社会生活的一种文学体裁。虚构的

5、、源于生活高于生活。小说的三要素：人物、情节、环境。刻画人物的方法：外貌、行动、语言、心理描写；正面描写、侧面描写。小说的情节：开端、发展、高潮、结局；序幕、尾声。小说的环境：自然环境和社会环境。（交代背景、衬托人物、发展情节、渲染气氛。）小说的三要素人物情节环境整体感知本文是什么文体？小说。故事发生的时间、地点是：抗日时期白洋淀本文写了三个人物，主要人物是——老头子“老头子”的身份是——交通员小说三要素之人物：次要人物是——大菱和二菱她们的身份是——投奔抗日前线的青少年小说三要素之人物：注:次要人物中也可包括鬼子人物形象一个具

6、有传奇色彩的英雄老头一对可爱勇敢的英雄姐妹一群可恶愚蠢的鬼子兵小说三要素之人物：本文具体写了哪两件事？头一天夜里送大菱和二菱进苇塘失利；第二天中午凭着水上的功夫杀敌复仇。小说三要素之情节：情节结构第一部分(开头--敌人发了愁。):序曲,介绍老英雄的工作环境,任务和性格。第二部分(一天夜里--多么俊的一个孩子呀):开端,写老英雄载了两个女孩子回芦花荡。第三部分(远远有--有热闹哩):发展,写老英雄船上的大女孩“挂花”了。第四部分(第二天--末尾):高潮结局。复仇。试分析人物形象人物：老头子、大菱、二菱主要人物：老头子对其描写方法：

7、外貌描写（如P.11第2、3段）行动描写语言描写心理描写（如P.16第5段）侧面描写：如第1段首句中的“呆望”；以及文中对二菱怀疑、不信任老头子的描写，都从侧面描写了老头子的英雄行为。人物形象正面描写课文中是如何评价老头儿的?“老头儿过于自信和自尊”。1.过于自信：如P.11第4.段“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐。5段悠闲的心情，每天夜里……也使别人高兴的事情。”P.12第3段“安心睡一觉吧……”P.14第2段“不怕，探照灯照不见我们”P.15第3段“他打不着我们。”人物形象分析2.过于自尊：如P.16第1段“我没脸见

8、人”。P.16倒数第五段：“谁叫我丢人现眼”人物形象分析老头子的性格核心——“过于自信和自尊”“过于”一指“非常”，二有“过头”的意思。所以，本句话既有非常自尊自信的意思，又有自信过分、自尊过分的意思。全文文眼。1.老头子“过于自信和自尊”是优点还是缺点？请结合