学生假期安全教育主题班会.doc

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1、学生假期安全教育主题班会学生假期安全教育主题班会  教育目的:  提高学生遵纪守法观念和自我防范能力,增强学生的安全意识,使学生做到居危思安、防患于未然,度过一个平安、愉快的春节和寒假。  教育重点:  让学生清楚假期中哪些事不能做,哪些地方不能去,牢固树立“安全第一”的思想。  课前准备:  1、搜集以往在春节和寒假期间发生的不安全事例并画成图。  2、拟定假期安全注意要点。  教育时间:1课时。  教育过程:  一、讲明安全守法的重要性,使学生牢固树立“安全第一”的思想。  1、谈话引入:紧张而又忙碌的一学期快要结束了,同学

2、们盼望的寒假即将到来,在假期中你们不仅有了更多自己的空间和时间来放松一下,而且还要过欢乐喜庆的春节,你们可以走亲访友,可以穿新衣、放鞭炮……总之,这一段时间时你们一年中最轻松、最愉快的日子。但是这期间最容易发生一些不安全事故。现在就请几位同学介绍一下你们搜集到的在这一期间曾发生的不安全事例。  2、出示在以往寒假和春节期间发生过的不安全事例,并由画图学生介绍事例。  图一:几名少年在游戏厅玩时,因游戏厅失火无路可逃而丧生。  图二:几名少年在燃放鞭炮时,一男孩被炸伤眼睛。  图三:几名少年在河上滑冰,一个小孩不幸溺水。  图四:

3、一个小孩横穿马路,被车撞伤。  图五:一个小朋友在家中看电视,自己插电源不幸触电。  3、小结:从以上几件事例中,我们应深刻认识到,在寒假和春节期间如果放松警惕,如果不懂得自我保护,就会酿成大祸,令自己和家长悔恨终生。因此,同学们无论是在家中还是外出,都要做到不安全的事不做,不安全的地方不去。  二、师生讨论:结合课前学生自拟的注意要点,共同制定具体的安全措施。  在家中  1、不要接近和随便触摸带电物件,以防触电。  2、不要自己动燃气灶、热水器等,以防烫伤或煤气中毒。  3、不能沉迷上和玩游戏。  4、不许参与迷信赌博及不利

4、身心健康的活动。  5、不看黄色书刊、影视片和不健康页。  6、注意饮食卫生,不暴饮暴食,防止食物中毒。  7、科学,合理的安排作息时间。  户外游戏  1、不到坑河滑冰。  2、不到偏僻、危险处玩耍。  3、不攀登电线杆、树木或高墙等。  4、外出乘车或过马路,最好由家长陪同,遵守交通规则。  5、到公共场所要遵守公共秩序,爱护公共设施,保护环境卫生。  6、不进吧和游戏厅、歌舞厅。  7、放假期间一律不许到校活动。  介绍有关安全的知识。  1、认识防火、防电、交通标志。  2、记住119、110、120等特殊号码。  3、

5、记住家中、父母、老师的号码,如遇危险情况尽快。  4、无论在家中还是在外面,如果是自己不得和陌生人说话。  三、学生共同制定寒假安全守法责任书并签字。  四、教师总结:通过本次班会,同学们明白了安全守法的重要性,也知道了哪些事不能做,哪些地方不能去。希望你们加强自我保护,记住并认真按学校及本次班会提出的各项要求去做。  最后,祝同学们度过一个平安、愉快的春节和寒假!  20XX—2019学年度第一学期生物教研组工作计划   指导思想   以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学和学习方式

6、,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。   主要工作   一、教研组建设方面:   1、深入学习课改理论,积极实施课改实践。   、以七年级新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。   、充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。   2、强化教学过程

7、管理,转变学生的学习方式,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“五关”。   (1)备课关。要求教龄五年以下的教师备详案,提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。   (2)上课关。   (3)作业关。首先要控制学生作业的量,本着切实减轻学生负担的精神,要在作业批改上狠下工夫。   (4)考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。   (5)质量关。   3、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神,做好新教师带教工作。   二、常规教学方面:   1加强教研组建设。兴教研之风,树教研氛围。特别要把起始年级新教

8、材的教研活动作为工作的重点。   2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次,定时间定内容,对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点.   3、教研组活动要有计划、有措施、有内容,在实效上下工夫,要认真落实

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