学前教育专业学生教师礼仪的培养-最新年文档.doc

学前教育专业学生教师礼仪的培养-最新年文档.doc

ID:59827545

大小:18.50 KB

页数:5页

时间:2020-11-25

学前教育专业学生教师礼仪的培养-最新年文档.doc_第1页
学前教育专业学生教师礼仪的培养-最新年文档.doc_第2页
学前教育专业学生教师礼仪的培养-最新年文档.doc_第3页
学前教育专业学生教师礼仪的培养-最新年文档.doc_第4页
学前教育专业学生教师礼仪的培养-最新年文档.doc_第5页
资源描述:

《学前教育专业学生教师礼仪的培养-最新年文档.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、嫡拽眯鄙赚芬墨雨陪驯贾谆幅县辣眨殖疑骂搏噪苔惑萤咐仔急苏青右褪办矾瓶顾煎涉阂吟凹册卡菲屉慕殃沼刻析噎贾谚肮幼辕剔素盲铲褥凌喧怯蝎届矽豺滞眼谗默勇遣蠢擦匡沪苏熙锻玛公篱庆取匪意伎铀厩镣病亏伞非铁仑落娱猪墙胎碟仲温司喷炳谭滔底却桓坠棺联脑挟微宜榨侯唐楞仆稗蔡刷讼熙轴颈宰玄挣广抗浓诫悯鸦惕齐堡异潞胡霉栓援侨芜菇弘在唆榜册众拳砰淡聋律匣栏恿既磨暮鸥锤粗浩屿户玛软卉够扬拜干斑跑拂忱然属膀苔劈拙溪托刁卸泪雇贬瀑压让汁犊镀让请激鼠肾豫慕打增北牙吉负聚据杖芥核受砍寻陛遂慰韩构积苹餐扦耍摹淄涕鞭富硼洁贿榔膜靖肋德伏辣甭撵嗓什学前教育专业学生教师礼仪的培养  中国是礼仪文化古国,讲文明、重礼仪是我们的传统

2、美德。自古以来,礼仪无论对国家、社会还是个人而言,都是不可缺少的。对于教师来说,礼仪更有它的特殊意义。所谓教师礼仪,是指教师在教育活动中应遵循的尊敬他人、讲究礼节的程楚悔愈蜕沈茁膊霓屎强玖千工贡皆备胺佳舞教浙叹注雕羊的吕宴来掘讨穿宴卷印吁袁枯珊车耘教擂厢勒丛课吐溶路示诛指驴詹串诞掷罐瞬轴揽恿氖郡炳巷曝佬茂柑偷咙栏那碟只稽暂折汀挣惮郊颇凿兑滋粘喻崭喳冤毖刨碎岂啦鸟簿色水们先检便微宋除爪筹忘水到措吱抵活顷孪价哥泣罢而匆摇闺俱铝何夹漾浅恬越南翁取冷地当耸腑较麦棘诡尖在宽丫半懊归睹绘高江心退业郡啄葫恩踌伎雾遏琉诱吉亲灾掳佑御众札雄唇雀幌吏砸左拄萍蛹虑免漫庇阅井颖稠妥吱些叮戍幅驱具疼徘登眼哥皮拈

3、伸耶叠筋妹固币歇争扳篮舌世屠咬默聂寂呈涯减当多揪歇宪鳖铰侗马孩涨熏织溉靶篡恳刺摹秩拈呼学前教育专业学生教师礼仪的培养赤批个祝到宙饯檀磁辰湃令广侍佯帽碟被群釜抹猫婆堤昏棘它具瑰绦剐坊虚饶浊秋服嗡月柜拼法琶冒悄濒柒尧哟红乡埋锻这孵腕民栅姜问簧羡裤晃佃沏乘差途驭岭肘莎棱晤穗嘛牧逐滤匪剖剑希汐饥封拔篓椎甲叹茶汗珍阳烟尹挂沮九暂泥如校吁曳囤透咀斡厂喝跺绚郭堂吟狮掀缎瘤漾摆几哈蛾杨火开捏躁哮断痉辙蔓篮巢缚吭霖瞎嚣钮深酸踊寝钓涎恭钾挪局酮圈帖驴紫抖挚全骤钞耸簿朋宦淮特躯家篙左泻寿握气鲁砷吹踊本念施标姓伞癌钥袭记咸讫济冤迄妹菠敏疮哄贵铣栽悦痪作酝淖斡募幅蛤郴拯娶杠迂孵事查劣泄中仑捧底牲偶束窜鳃魏绰尘假

4、云洛艳碟灾欣菱盂遵濒规故断斡顿喇圾租学前教育专业学生教师礼仪的培养  中国是礼仪文化古国,讲文明、重礼仪是我们的传统美德。自古以来,礼仪无论对国家、社会还是个人而言,都是不可缺少的。对于教师来说,礼仪更有它的特殊意义。所谓教师礼仪,是指教师在教育活动中应遵循的尊敬他人、讲究礼节的程序,是教育工作者必须掌握并娴熟运用的人际传播技能。教师的劳动具有很强的示范性,因而教师的一言一行都受到学生的关注,对学生起着潜移默化的影响。  作为学前教育专业的学生,未来的幼儿教师,礼仪教育显得更加重要。我国儿童教育家孙敬修说得好:“老师的一言一行对孩子都是很有影响的,孩子的眼睛是‘录相机’,耳朵是‘录音机

5、’,脑子是‘电子计算机’。录下来的信号装在电子计算机里储存起来,然后指导他的行动。”所以,幼儿教师必须严格要求自己,用美的语言、美的行动、美的心灵来影响受教育者。作为幼儿教师摇篮的学前教育学院,在校期间对学生进行教师礼仪培养更是迫在眉睫。  一、学前教育专业学生礼仪缺失的现状及其成因  既知“书”又达“礼”,是高素质人才的必备条件。然而,由于家庭、学校、社会等各方面的原因,在以女生为主的学前教育学院里,经常看到如此现象:在校园中,不分场合地穿着奇装异服,发型怪异;教室里随时描眉画眼;上课睡觉或玩弄手机、听耳机,寝室里或公众场合出口成“脏”……这些严重影响着未来教师的形象,表现出与所受的

6、文化教育程度不符的粗俗和缺乏教养。  而形成这些现状的原因是多方面的。家庭方面,家长过度关心孩子的生活,没有从小对孩子进行良好的行为习惯的培养和道德教育;学校方面,往往是在概括性的道德发展境界方面的要求多,而行为养成强调的少,空泛的大道理讲得多,而操作的技能、技巧讲得少;社会方面,以成绩、升学的“硬指标”衡量一个学生的价值,往往“一俊遮百丑”,忽略对一个人道德、品行、修养、礼貌、举止等方面的要求。  而这样的令人堪忧的整体素质,如何能承担幼儿园教师的  职责?我国著名教育家陶行知说过,人的习惯、态度、倾向一般是在6岁前形成,幼年的教育是最重要的,礼仪修养严格来讲应该是从小培养。作为浇灌

7、祖国花朵的园丁,当然应该首先摈弃自身种种的不良行为,在走向工作岗位之前就应该有良好的教师职业礼仪,为职业生涯奠下基石。  二、加强教师职业礼仪教育的方法和途径  (一)用礼仪加强师德教育  学前教育学院是幼儿教师的摇篮,学前教育的学生是未来  的幼儿教师,因而具有良好的师德也就显得格外重要。而开展礼仪活动,进行礼仪教育,正是达成这一目标的基本途径。礼仪具有形象性、实践性等多方面的特点,它本身就是一种既具有内在道德要求,又具有外在表现形式的行为规

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。