小学二年级上学期家长会课件).ppt

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时间:2020-11-24

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1、好孩子是怎样“练”成的?二年级六班牵手两代亲子课堂温馨提示:●请您到讲桌前签到。●我们的学校是无烟学校,为了您和他人的健康,在校园内请不要吸烟。●我们教育孩子在校园内不随地吐痰、不乱扔垃圾,要爱护学校的环境。相信您也会这样做,成为孩子的榜样。●既来之则安之,请把手机关闭或调到振动状态。请尽量不要中途离开或在教室和走廊内打电话。这次考试语文均分62.3分,最高分98分。90分以上的有人,80到89分的有人,70到79分的有人,60到69分的有人,不及格的有人,其中20分以下的有人。本次亲子课堂环节:一、学校领导讲话。 二、学习《牵手两代》相关内容。

2、三、家长互动。 四、汇报本学期班级情况。 五、其他学科老师与大家交流。第一环节第一环节学校领导讲话第二环节《牵手两代》好孩子是怎样“炼”成的?亲子课程一、二、三、四讲内容什么是“甜毒品”过多的爱只会伤害了孩子。教育专家将父母对孩子的溺爱称之为“甜毒品”,虽然表面上香甜可口,但其实它就像毒品一样,会对孩子的成长造成不良影响。(官二代、富二代现象)孩子是父母的影子,在孩子身上存在的问题和缺点,家长的身上肯定也有,只不过是孩子将他放大化了!一个不爱读书的孩子,肯定就有一对不爱看书的父母!推荐文章:《我们能拥有孩子多少年》建立良好的亲子关系,第一步就是了解

3、自己的孩子:1.一天里你至少有2个小时同孩子在一起学习、谈话和玩耍吗?A、有,有时多,有时少;B、只有休息日;C、没有,太忙,事儿太多。2、能否经常原谅孩子的过错,以后再也不提吗?A、是的,总是这样做;B、那要看孩子是什么错;C、为了教育孩子,经常提起。《你和孩子有多亲近呢?》3:禁止孩子做某件事,你会向他解释清楚你的理由吗?A:是的,绝对解释清楚B:只是简单的说:“不行”C:不解释,孩子应该绝对相信并服从我4:你认为孩子听话吗?A:是的是这样B:一般,还算听话C:很苦恼,孩子经常我行我素,不听话5.家里有孩子能自由支配的空间吗? (一个房间、一个

4、角落、一张桌子)A.有,完全归孩子支配;B.孩子表示没有能力让房间保持井然有序;C.还没考虑过。6.你是否经常对孩子动手?尽管打得不重。A.从来没有;B.有时候会打;C.经常动手,有时轻、有时重。7、你正忙家务时,有没有耐心听孩子讲他感兴趣的事儿?A.把家务先放一放,专心听孩子讲;B.有时候听,有时候不听;C.告诉孩子正忙,没空听他讲。8.你是否认为,孩子绝对应该履行自己的责任,例如在家里收拾房间、打扫卫生?A、是的,孩子必须这样做;B、睁一眼闭一眼;C、从来不要求孩子。9、你是否坚持要求孩子对你讲他的任何心理活动或者隐私?A、从来不B、有时问问也

5、不算什么C、是的,我总是这样。10、你经常失去自控,严厉斥责孩子吗?A、从来不;B、有时控制不住自己;C、经常失去自控,对孩子发脾气。帮你分析: 得分提示: 选A得5分选B得3分选C得1分10~20分:你的问题很严重,也许,孩子还小,你没觉得你和孩子实际上是互不理解的。你把重要精力放在孩子吃穿上,建议学一学各个年龄段儿童心理特点的知识。22-35分:你希望不要做得太过火,实际上也这样做了。孩子能够相信你。总的来说,你跟孩子的关系还不错,但你不是一贯这样要求自己。也许是太忙了,也许是你心情不好会影响你做事,但你别忘了,孩子除你之外,没有其他人可交换意

6、见和谈心。如果你现在不去牢固占领这块阵地,那么也许别人会去占领的。36—50分:你的耐心应受到表扬。你注重同孩子交流感情,尊重他们的个性。你跟孩子的关系做到通情达理,有分寸。理解是相互的。孩子会尊重你的看法,就像你对他那样。第二讲培养孩子的意志力今天,我不想练字了不买零食我就不回家1、培养孩子良好的习惯。戒掉某一种不良习惯。2、有意识地让孩子吃点苦,减少孩子对父母的依赖,培养孩子的自立。3、遇到困难多给予鼓励,培养孩子的自信心。4、和谐民主的家庭气氛,对于培养孩子的耐心和毅力也是很重要的。5、父母们在培养孩子意志力的时候,首先要尊重孩子,要把孩子放

7、在主体的地位上去思考问题。6、培养孩子的意志力,家长要让孩子多参与。7、意志力的培养要注重第一次的坚持。8、要从小培养孩子的意志力9、培养孩子的意志力,非常重要的一个方面是提高孩子延迟满足的承受能力。10、培养孩子的意志力,要制定合理的计划,并重在监督。培养孩子意志力的方法孩子过得开心才是最重要的家长多抽出时间与孩子一起玩耍,比如与孩子一起游泳、郊游、爬山、欣赏音乐、制作小工艺品等等。这样既可丰富孩子的阅历,增长见识,又可以增进家长与孩子间的交流。孩子自私的毛病不是一天两天形成的,所以要想从根本上改变孩子,家长一定要从自身找原因,并耐心、细致地帮助

8、孩子克服自私的不良品行。第三环节家长互动第四环节班级情况认真帮孩子检查、批改家庭作业。(书面作业和口头作业)对孩子的要求一

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