小学五年级数学小数的意义和读写方法教案.docx

小学五年级数学小数的意义和读写方法教案.docx

ID:59828564

大小:12.59 KB

页数:3页

时间:2020-11-25

小学五年级数学小数的意义和读写方法教案.docx_第1页
小学五年级数学小数的意义和读写方法教案.docx_第2页
小学五年级数学小数的意义和读写方法教案.docx_第3页
资源描述:

《小学五年级数学小数的意义和读写方法教案.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、小数的意义和读写方法教案五年级数学教案教学内容:苏教版第九册28页至29页。教学目标1.在现实情境中,能初步理解小数的意义,学会读写小数,体会小数与分数的联系。2.在用小数进行表达的过程中,感受小数与生活的联系,增强数学学习的兴趣。3.培养良好的学习习惯,提高学生的探究、归纳比较、推理能力。教学重点:理解小数的意义。教学过程l一、创设情境,激趣引思同学们,图中2个卡通人物大家熟悉吗?他们分别是?一天,羊村长带着懒羊羊在逛超市,由于年纪大了,眼睛花了,它想让懒羊羊帮它念出铅笔的标价,这下懒羊羊可傻了眼,因为他根本念不出来!同学们,你们知道这标价表示什么、该怎么念吗?让我们通

2、过本课的学习来帮一帮懒羊羊吧!(出示课题:小数的意义和读写方法)l二、教学例1,初步感知1.出示例1三幅图。图上这些数都是小数,表示物品的价钱。如果你到商店去买这些物品,该怎样付钱呢?生1:0.3元就付3角。师:很好,你会把元转化成角来考虑。那0.05元和0.48元呢?生2:0.05元就是5分。生3:0.48元就是4角8分。帅:对,也可以说成48分。2.师:把3角写成用元做单位的分数,是多少呢?生:3角=3/10元。(1元=10角,1角就是1/10元,3角里面有3个1/10,是3/10元)师:3角=3/10元,也可以写成0.3元,读作零点三元。(板书)师:1元是多少分?1

3、分是1元的几分之几?5分是1元的几分之几?4角8分是1元的几分之几?生:5分=5/100元,48分=48/100元(1元=100分,每份是1/100元,5分有5个1/100,就是了5/100元;把1元平均分成100份,每份是1/100元,48分就是48/100元(板书:5分=5/100元48分=48/100元)师:5/100元还可以写成小数0.05元,读作零点零五;48/100元还可以写成小数0.48元,读作零点四八。(继续板书读写)0.05、0.48分别是一元的几分之几?与以前认识的小数有什么不同?小结:0.3、0.05、0.48都是小数,0.3的小数部分有&mdash

4、;位,是一位小数,0.05和0.48小数部分有两位,是两位小数。可见两位小数表示的是百分之几。3.你会转化吗?7角2分=(—)元=()元9角5分=(—)元=()元6角4分=()元3角9分=()元l三、教学例2,揭示意义1.师:刚才从1元=100分,我们知道了用分做单位的数都表示1元的百分之几,都能写成小数,在其他情境中也能看到这样的现象。瞧,(课件出示米尺)这是一把米尺,我们截取了一部分。把1米平均分成100份,每份是1厘米。1厘米等于1/100米,还可以写成0.01米。(板书:1厘米=1/100米=0.01米)那么,(出示)4厘米、9厘米写成分数

5、和小数各是多少呢?学生尝试完成。师:请—位同学来说一说,你是怎么填的?板书:1厘米=1/100米=0.01米4厘米=4/100米=0.04米

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。