庆安镇中心小学第一学期融合教育工作计划.doc

庆安镇中心小学第一学期融合教育工作计划.doc

ID:59828995

大小:13.00 KB

页数:3页

时间:2020-11-25

庆安镇中心小学第一学期融合教育工作计划.doc_第1页
庆安镇中心小学第一学期融合教育工作计划.doc_第2页
庆安镇中心小学第一学期融合教育工作计划.doc_第3页
资源描述:

《庆安镇中心小学第一学期融合教育工作计划.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、庆安镇中心小学2018—2019学年度第一学期融合教育工作计划一、指导思想本学期,我校的特殊教育工作以上级的特教指导中心的工作指南为方针,以提高特殊学生的各项能力为教育教学的工作中心,以服务和促进学生健康成长为宗旨,以管理规范为依托,继续遵循“以人为本,和谐发展”的教育理念,以课堂为突破口,不断优化课堂教学,努力提高课堂教学效果,全力提升我校的特殊教育质量。进一步细化学校内部的特殊教育区块管理,围绕“和谐、发展、共享”的主题,结合随班就读教学工作,促进学校教育教学全面、协调、可持续发展。二、工作目标(1)提供校内特殊需求学生转介、鉴定,并作妥善的安置。(

2、2)提供特殊学生适合的教学与辅导、活动等。(3)保障特殊学生接受教育的权利,提供学校力所能及的社会福利。(4)推动融合教育,积极发展特殊教育与普通教育的融合,提升对特殊学生的了解、接纳与关怀。(5)提供学校师生和学生家长的相关咨询。三、具体工作(一)加强学习,不断提高专业水平1、坚持每学期一次的的教研学习时间,做到时间、内容、人员三落实,并组织好学习心得交流,切实提高师德素养与业务修养。2、积极参加市级各级各类培训活动和教研活动,进一步增强指导、服务技能,提升工作水平。(二)加强管理,保障工作有序开展1、编制随班就读工作手册,为从事一线随班就读工作的领导

3、、教师提供指导性的、可操作性的信息,提高随班就读工作的效率。2、完善以特教中心为核心的特殊教育管理体制和服务机制,加强过程化管理,有效地组织学校特殊教育教学,促进随班就读教育教学质量的提高。3、加强随班就读学生的双学籍管理工作,严格执行上级有关文件精神,规范操作过程和方法,做好特殊学生入籍与撤销的鉴定审批工作,建立正确明晰的学生档案。4、加强资源教师团队和随班就读师资队伍的建设,逐步培养随班就读教学骨干教师。(三)加强研究,努力提升工作实效1、建立并完善小学阶段特殊学生发展的规划,让特殊学生的学习和训练的既有整体性,又有个体性,为随班就读学生的可持续发展

4、提供有效保障。2、本学期特殊教育教研工作将围绕“和谐、发展、共享”的主题为切入点,对特殊学生教学内容实施进行有效的指导,促进随班就读学生的学业发展。3、深入了解并参与学校校本教研,把校本教研作为学科教研的重要方面,帮助学校在教学过程中发现问题、探究问题,解决问题,促进学校教研组发展。(四)加强培训,提升教师业务能力1、开展现场指导式培训。经常深入班级,与教师作面对面交流、沟通。通过指导备课、诊断课堂教学、与教师一起研究随班就读学生个别化教学计划的制定,不断促使教师形成特教专业化的技能。2、借助上级特殊教育指导中心这一优势,为特殊儿童、家长、教师提供特殊教

5、育咨询、康复服务,充分发挥学校在随班就读工作中的优势点。(五)搭建平台,提供学习交流机会1、开展特殊教育案例评比,为鼓励教师对教育教学实践进行总结反思,提高特殊教育教学的实效,进一步巩固特殊教育成果,推广特殊教育教学经验,更好地推动学校特殊教育的发展。2、进一步管好、用好特殊教育这一信息平台,为学校、教师搭建研究、沟通、交流的平台,做好平台的管理、维护工作,提高信息的时效性和实效性。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。