2020职高班主任工作计划5篇.doc

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1、2020职高班主任工作计划5篇   班主任工作计划(一)  本学期是第一学期,也是学生在校的关键一个学期,继续了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生的思想生活和学习状况,我特制定了以下20xx年上学期班主任工作计划。  一、指导思想:  在学校办学理念的统一领导下,在学校政教处处的直接领导下,完善德育内容,创新德育方法,健全德育制度,针对本班学生特点,因地制宜,因材施教,行使班主任职责,使本班形成良好的班风、学风。  二、工作目标  1、培养学生主人翁意识,建立良好的学风、班风。  2、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。  3、

2、培养学生健全人格,使学生尽快投入实习前的学习生活状态。  4、加强班级常规管理,协调各科教师管理,保证学生学习正常有序进行。  5、巩固良好班风,完善班级管理制度,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。  6、加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。  7、与学生融洽相处,建立亦师亦友的新型师生关系。  三、具体措施  1、完善制度,形成良好班风学风  班级里实行职责明确分工,引导学生进行自我管理,自我约束,提高学生学习的主动性。首先,强化班干部主动工作的能力,让班干部在各个职责上行动起来,充分发挥班干部的主人翁

3、意识,配合班主任搞好班级常规管理和各项管理。从制度的要求出发,加强学生自我的认识与监  督,对每个学生每一个项目要有具体而严格的要求,如:仪表方面要做到保持着装整洁,讲究文明礼貌等,卫生方面做好公共和个人卫生工作,要按时,自己地面卫生保持整洁、不可有纸屑等。  同时,抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率;提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化;利用刊物对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生;通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力;以形成良好的班风学风。  2、提高知识,明确职责,

4、加强责任感  班主任是学校教育计划的具体执行人,是校长、教务及学管的助手,又是学校和学生家庭的桥梁,各班工作的好坏,直接影响学校教育治理工作进行。因此,必须提高认识,加强责任感,把握班主任工作规律。  努力做好学生思想教育工作,把学生培养成为一个积极向上,勤奋为学,团结友爱的集体。引导学生努力学好功课,采取有效措施,提高学生学习成绩和学习效率。关心学生生活和健康,组织学生参加各种文体活动。组织学生参加社会实践和公益劳动。关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动,使他们成为班级一支骨干力量。协调本班任课教师的教育教学工作,主动向他们了解本班学生课堂纪

5、律,学习成绩情况,形成统一的教育力量。建立与学生家长联系,协调对学生教育和治理。  3、主题班会,强化学生各项教育  深入爱国主义、集体主义和中华传统美德教育,加强学生行为规范,养成良好的行为准则:用身边事例,对学生进行诚信教育、利用班会、校会将行为规范训练落到实处.配合学生科加强学生卫生保健和心理健康教育,本学期将根据学校的安排,以班会为主阵地,开展多种形式的主题班会。班会活动力求多样性、活泼型和实用性,在主  题班会中加深学生的的理解和认识,增强学生的能力,以强化学生各项教育。开展家庭教育指导工作:积极与学生家长进行联系与沟通,多角度进一步了

6、解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学生进行教育。  总之,班主任工作要从理想思想教育入手,以提高学习能力为核心,纪律管理为手段,全方位调动积极性。  班主任工作计划(二)  接任会计29班这是第四个学期开始了,有了上几个学期这个班的带班经验,本学期制定工作计划如下:  第一:搞好班级的稳定工作  稳定才能求得发展,稳定才能进步,没有班级的稳定,就无从谈学习争优,无从说考核优秀,对学生的日常行为要一如继往的严格要求,学生“五不禁令”要时时抓,处处抓,对有破坏班级和谐稳定的苗头一定要及时采取措施,及时制止,确保班级有稳定良好的学习氛围。 

7、 第二:完成好政教处的部署、安排。  对于学校、政教处的部署、安排,认真执行,使学生在搞各种活动的过程中提高自我,完善自我,通过完成一系列的活动、任务凝聚班集体的力量,树立班集体的正气,使学生有一个良好、团结、向上的奋斗环境。  第三:加强班干部的培训  学生干部归根到底还只是学生,在工作当中难免会有过错、失误,可能会难以拿捏把握分寸,或者有的甚至就不具备担当班干部的能力,对学生干部不可以听之任之,放任自流,应当及时关注,及时了解他们的工作效果,工作情况,并且每周给予辅导、给予建议、给予正确的引导帮助,让他们更加得心应手的工作,真正成为自己的左膀

8、右臂。  第四:加强班级学生的德育培养  随着经济社会的发展,人们越来越看重的是金钱利益,看重的是经济价值,学生也深受社会的影响,有些学

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