比较材料的隔声性能实验报告.docx

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1、竭诚为您提供优质文档/双击可除比较材料的隔声性能实验报告  篇一:1.5综合实践活动:比较材料的隔声性能  “学程导航”课时教学计划  施教日期:_______月_______日  篇二:2.4噪声的危害和控制__实验:比较材料的隔声性能教案(人教版八年级上)  比较材料的隔声性能  江苏丰县初级中学  实验目的:  1.通过实验探究,知道不同材料的隔声性能不同。  2.尝试寻找一种比较材料的隔声性能的方法,并在此过程中感悟控制变量法的意义。实验原理:  1.响度的大小与人耳距离声源的远近有关。因为声能在传播过程中会逐渐分散,所以响度逐渐减小。  2.为了比较不同测量的隔声性能,应该确定一

2、个比较隔声性能的方法。例如,从靠近声源处慢慢远离,会听到声源发出的声音越来越小,直到听不到声音。测出此时的位置与声源间的距离(简称“最大可听距离”),比较这段距离的大小就可以判断出不同材料的隔声性能。  实验器材:  闹钟、卷尺、泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板等。  实验步骤:  1.先预测你所收集的各种材料的隔声性能,并按照你预测的结果将它们排列起来(隔声性能好的排在前面)填入下表。  2.把闹钟放在桌面上,上紧发条,闹钟会发出“嚓嚓”的声音。如果把它放在包装盒内,我们听到的声音就会变小,这是因为包装盒起到了隔声的作用。  3.分别用厚度一样的泡沫塑料板、玻璃、木(:比较材料的隔声性能实

3、验报告)板、硬纸板做成大小相同的盒子,把闹钟分别放入盒子中。  4.从听到最响的声音位置开始,慢慢远离声源,直到听不到指针走动声音,在这个位置做好标记。  5.用卷尺测量标记处到放置闹钟处的距离。  6.比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能。  7.按照设计的方法进行实验,并把实验数据记录在下表中。  8.与同学交流各自的实验结果。你认为哪种材料的隔声性能最好?隔声性能好的材料都有哪些特点?  篇三:八年级上声现象综合实践学习_隔声性能测试  八年级上声现象综合实践学习实验目的:比较材料的隔音性能  实验材料:纸盒、发声体(闹钟)、衣服、报纸、锡箔纸、塑料袋  实验方法

4、:用各种材料包裹发声体,从同一起点出发,以等步向后退,退到听不见声音为止,比较各材料所退得步数,即比较材料的隔音性能。  方案:1、将发声体放入纸盒(如图1)  (图一)  2、用锡箔纸包裹发声体(如图2)  (图2)  3、用衣服包裹发声体(如图3)  (图3)  4、用塑料袋包裹发声体(如图4)  (图4)  5、用报纸纸包裹发声体(如图5)  5)  (图  6、用如图6的长条泡沫塑料裹住发声体  (图6)  实验结果  由表可知,隔音性能最好的是:塑料泡沫  初二(9)李馨悦

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