架子工技术理论试题(初级).doc

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1、职业技能鉴定国家题库统一试卷初级架子工知识试卷注意事项1.请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、考号和所在单位的名称。2.请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。3.不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关内容。第一部分第二部分总分总分人得分得　分评分人一、填空题（每题2分，共20分）1.外架子按______不同，可分为浇地外架子，挂历架子，吊架子等。2.扣件式钢管脚手架有________和________两种搭设形式。3.脚手板搭接铺时，两块板端头搭接长度应____________。4.支柱式里脚手架一般由________、、等组

2、成。5.大横杆步距砌筑脚手架不得大于____________米，最下一步不得大于__________。6．柱子绑扎时常采用__________和_____________。得　分评分人二、选择题（单选，每题2分，共40分）1.单排架横杆进墙的脚手眼应选择适当位置，下列哪些部位不能留脚手 眼（）。(1)土筑墙，1/2砖墙和柱。(2)宽度小于1米的窗间墙。(3)砖过梁上和过梁成60度的三角形范围内。(4)梁及梁垫下及其左右各50mm的范围内。A:（1）B:(1)(2)C:(1)(2)(3)D:(1)(2)(3)(4)2.有关搭设扣件式钢管脚手架，下列说法正

3、确的是：（）。(A)搭设前对钢管扣件要进行检查，立杆要装垂直，扣件螺栓要拧紧，且越紧越好。(b)安装时就注意对接扣件开中应朝架子里侧，栓朝上。(C)为确保立杆接口齐平，在安装第一节立杆时应选长短一致的钢管。(D)双排架立杆宜先立外排立杆，后立里排立杆，每排宜先立两头，后立中间。3.有关普通脚手架下面有几种说法，从中选出错误的一项（）。(A)单排脚手架立杆离墙1.5米为宜，且不得大于1.8米，双排脚手架里皮立杆离墙400—500毫米，外边立杆离墙以2米为宜。(B)砌石脚手架宽度不小于2米，立杆纵向间距应适当加密。(C)当进行室内作业时，可将脚手架直接支设

4、在砼楼板上。(D)装饰脚手架立杆间距不得大于2米，横杆步距以1.7米为宜。4.扣件一般应采用可锻铸铁制成，其基本有三种形式（）。（A）回转扣件，直角扣件，对接扣件（B）回转扣件，一字扣件，对接扣件（C）直角扣件，对接扣件，十字扣件（D）回转扣件，直角扣件，十字扣件5.下列运输设备既能水平运输，又能垂直运输的设备有（）。（A）井架（B）龙门架（C）独立提升架（D）塔吊6.有关井架知识，下列说法正确的是（）（A）井架是砌筑过程中常用的垂直运输设备之一，其特点：稳定性好，运输量大，可以搭设较大的离度。（B）井架安装好后要在顶部拉一道缆风，缆风下端应固定的专用

5、地锚上。（C）井架搭设时，其垂直偏差度不得超总高度的1/200。（D）在安装蟛架时，其高度一般与房屋同高。7.构件堆放过程中裂缝或断裂现象，其主要原因是（）。(1)构件强度不够,支垫不符合要求（2）堆放支座地基沉陷（3）构件重叠层数过多(4)临时加固不牢A（1）（2）B(1)(3)C(1)(2)(3)D(1)(2)(3)(4)1.为预防柢构件在堆放过程中产生列缝，应采取哪些措施（）(1)构件运输的强度应达到设计强度的75%，特殊构件应达到100%(2)非预应力梁的垫点位置应在梁中央.(3)预应力梁的垫点位置须按设计要求的垫点位置支垫.(4)根据构件的不

6、同要采取不同的堆放形式,同时要根据地基的承载力,合理确定重叠堆放的层数.A:(1)(2)(3)B(2)(3)(4)C:(1)(3)(4)D:(1)(2)(3)(4)2.下列廉洁错误的是()A:脚手架拆除前应做好拆除方案,经主管部门批准后,逐级进行技术交底.B:拆除架子时必须配合瓦工堵好脚手眼.C:缆风绳应自上而下随拆架子进度逐道拆除,不得将各道一次拆除.D:拆除脚手架时应自上而下逐步进行,对于挑脚手架应先拆室外后拆室内。3.有关桂吊装下列说法正确的是（）A：斜吊绑扎法吊装柱子时，柱子要翻身与基础对位不够方便。B：直吊绑扎法吊装柱子时，起吊后柱身与基础杯

7、底呈垂直状态。C：直吊绑扎法吊装柱子时，柱子要翻身，且起重臂要比斜吊短。D：当柱宽面搞弯能力不能满足要求时，一般采用斜吊绑扎。4.柱的起吊方法有旋转法，滑行法，有关下列说法错误的（）A：旋转法吊装要求柱子的柱脚靠近基础。B：放置法吊装要求柱子的绑扎点，柱脚中心，杯形基础中心三点共弧。C：滑行法要求绑扎点靠近杯口，且绑扎点与杯口中心同在起重半径圆弧上。D：旋转法吊装对场地要求不大，占用场地较小，而滑行法占用场地则较大。5.对于脚手架严格避免违章作业，以下不是违章的（　）(A)利用脚手架吊运重物。(B)在脚手架上拉接吊装级绳。(C)推车在架子上走动。(D)

8、作业人员攀登架子上下6.现行脚手板存在着一定的问题和不足，下列哪些说明了这一点（　）。(A)采