部编版一年级语文上册第一单元教材分析.docx

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1、第一单元教材分析一、单元内容总述1.本单元主题。这是一个识字单元，编排了《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》和《对韵歌》5篇识字课，包括多种识字方法，目的是让学生爱上语文，乐于识字。2.本单元重点。（1）重点是借助听读和联系生活经验来学习汉字。教学时要充分联系学生的生活，运用多种识字方法，运用直观形象的现代教学手段，帮助学生认识汉字，激发学生的识字兴趣。（2）注意培养学生良好的写字和朗读的习惯。写字姿势要正确，按笔顺规则正确书写。朗读课文，要努力做到读正确、读通顺。二、单元教学要点和课时安排内容教学要点课时教学建议识字1天地人本课以国画为背景，向我们

2、展示了六个常用汉字。重点是认识这六个汉字，了解事物。11.鼓励学生多种方法识字。2.通过听读、观察图画、联系生活等方法识字。识字2金木水火土本课以儿歌的形式向我们介绍了五行和自然界的四种事物，重点是认识生字，认识田字格，学写汉字。21.通过听读、联系生活、看图想象等方法认识“一二”等汉字。2.观察、仿照范字，学习正确地书写汉字。识字3口耳目本课以图画的形式介绍了人体的四个身体部位及相关的动词，重点是识记生字，会写横折、撇、弯钩3个笔画。21.借助图画，识记生字。2.联系生活了解“坐、立、行”的规范。识字4日月水火本课给我们介绍了生活中常见的8个象形字，重点是初

3、步了解象形字的构字特点，识记生字。按笔顺规则正确书写“禾、火”等字。21.图片与汉字对照，理解字义，识记字形。2.按笔顺规则正确书写汉字。识字5对韵歌本课以韵文的形式向我们介绍四种自然现象、四种动植物和美丽风光图。重点是识记生字，读准字音。2通过听读、看图想象等方法识记生字。口语交际：我说你做本口语交际是以“我说你做”为交际内容。重点是“大声说”和“注意听”。11.说话有自信，能在适当的场合“大声说，让别人听得见”。2.“注意听别人说话。”语文园地一本次园地主要内容是读谜语诗，认识生字，会写汉字。区别运用形近字，会写独体字，正确诵读《咏鹅》，和大人一起读《小白

4、兔和小灰兔》。重点是识字、写字，正确辨析运用形近字，按照正确笔顺书写汉字，诵读古诗，阅读童话故事。21.多元识字。2.范读、听读的形式诵读谜语诗。3.书写时，先看后写再对照。4.多种形式的朗读和背诵。5.用听读、唱读的方式正确朗读短文。快乐读书吧《读书真快乐》提到阅读的方式和阅读的途径。重点是体会阅读的快乐，产生阅读的期待，乐于和大家分享课外阅读成果。11.充分发挥4幅场景图及提示语的作用。2.联系生活实际进行阅读。